แก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ไม่ได้จบแค่ปลูกต้นไม้

วิธีการสอน แบบInduction Method + เพื่อนคู่คิด

ครูเริ่มด้วยการ เล่าประสบการณ์คนไร้บ้านและการใช้ชีวิตแบบ Homeless ตั้งแต่ทำไมเขานอนกลางวัน การสร้างความอบอุ่นให้ร่างกาย จากเศษวัสดุ

การกลั่นน้ำทะเลเป็นน้ำจืดแบบ DIY

จากนั้นถามคำถามต่อว่าเพราะอะไรคนไร้บ้าน ถึงต้องได้รับการตรวจหาเชื้อ covid-19

เชื่อมโยงสู่เนื้อหา ถ้าคุณมีเงินพร้อมจ่ายเราจะไม่ได้มองว่าบางอย่างนั้นไม่ใช่เรื่องใหญ่สำหรับเราแต่ทุกครั้งที่เกิดผลกระทบจากสิ่งแวดล้อมคนที่เจ็บตัวก่อนคือคนชั้นล่างผู้ใช้แรงงาน ครูบรรยายความเสื่อมโทรมของทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและแนวทางแก้ไข

จากนั้นใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิดให้นักเรียนสุ่มหยิบ ไอเท็ม ไปแล้วช่วยกันอธิบายแบบ gat เชื่อมโยงว่าเกี่ยวข้องกับปัญหาในรูปแบบใดและแนวทางการแก้ปัญหา

ก่อนจบคาบว่าสุดท้ายแล้วคุณจะไม่แคร์ปัญหาสิ่งแวดล้อมก็ได้ถ้าคุณพร้อมจ่าย แต่คำถามก็คือคุณคิดว่าคุณอยู่ในชนชั้นไหนละในตอนนี้

ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่ไม่อยากให้จบแค่การปลูกต้นไม้

ขอบคุณแนวคิดห้องเรียนสิ่งแวดล้อมจากมหกรรมครูปล่อยของ ห้องเรียนครูพล พลเรียน ที่ทำให้ขยับกรอบการมองออกไปอีก

สอนสังคมที่ยังไม่คม

#ครูปล่อยของ