ห้องเรียนคลูๆ เลตันปะทะซอมบี้

681
ภาพประกอบไอเดีย ห้องเรียนคลูๆ เลตันปะทะซอมบี้

มาร่วมออกเดินทาง และตั้งคำถาม ระดมความคิด และออกแบบความเป็นไปได้ ไปพร้อม ๆ กับเลตัน ในเรื่องราวที่จะชวนทุกคน มาฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา


เราต้องรีบทำอะไรสักอย่างแล้ว !!!

บรรดาผู้ติดเชื้อถูกเปลี่ยนให้กลายเป็นซอมบี้

และเริ่มออกวิ่งกัดกินผู้คนไปทั่วเมือง

.

.

เลตันมองเห็นสถานการณ์ที่เกิดขึ้น

จึงรีบเก็บข้าวของที่จำเป็น

เพื่อออกเดินทางหาที่หมายที่ปลอดภัย



เลตันกำลังจัดของใส่กระเป๋าเพื่อออกเดินทาง

แต่ทว่ากระเป๋าของเลตันสามารถใส่ของได้

3 อย่างเท่านั้น และในมือเขาสามารถ

เลือกถือเพิ่มได้อีกเพียง 1 อย่าง

.

>>หากนักเรียนเป็นเลตันจะตัดสินใจอย่างไร<<

.

.

*คุณครูสามารถเปิดโอกาสให้นักเรียน

อภิปรายร่วมกันถึงข้อดีและข้อเสีย

ของการเลือกนำอุปกรณ์แต่ละชิ้นติดตัวไป

.

นอกจากนี้ครูยังสามารถประยุกต์ฉากนี้ไปสู่

บทเรียนที่ต้องการให้นักเรียนได้วิเคราะห์

โดยการกำหนดสิ่งของชิ้นต่าง ๆ

ให้สอดคล้องกับเนื้อหาในแต่ละบท

.

และออกแบบพื้นที่ที่นักเรียน

จะได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน

เกี่ยวกับสิ่งของเหล่านั้น

.



เก็บของเสร็จแล้ว เลตันเริ่มออกเดินทาง

.

ระหว่าทางเลตัน พบว่า...

ทางซ้ายมือมีเด็กสองคนกำลังจะถูก

ซอมบี้กิน ขณะที่ทางขวามือ มีผู้หญิงชรา

ที่กำลังพยายามวิ่งหนีซอมบี้อยู่


ทุกคนต่างตะโกนขอความช่วยเหลือ

.

ถ้านักเรียนเป็นเลตัน

นักเรียนจะตัดสินใจอย่างไร

.

.

คุณครูสามารถชวนนักเรียน

แลกเปลี่ยนได้ว่าเขาใช้หลักการใด

ในการตัดสินใจ เพราะอะไร


รวมถึงอะไรที่ทำให้นักเรียน

ให้ความสำคัญกับทางเลือกหนึ่ง

มากกว่าทางเลือกอื่น ๆ

.

นอกจากนี้คุณครูยังสามารถประยุกต์

ฉากนี้เข้าสู่บทเรียนผ่านการให้นักเรียน

เลือกประเด็นใดประเด็นหนึ่งในบทเรียน

ที่นักเรียนอยากลองวิ่งเข้าไปหาก่อน



หลังจากที่เลตันได้ตัดสินใจจากเหตุการณ์ล่าสุดไป เขากำลังมองหาสถานที่รอบ ๆ ที่จะส่งสัญญาณขอความช่วยเหลือจากหน่วยกู้ภัยของรัฐ

.

ถ้านักเรียนเป็นเลตัน นักเรียนจะตัดสินใจเลือกไปที่ไหน เพื่อให้การส่งสัญญาณขอความช่วยเหลือมีประสิทธิภาพมาก

ที่สุด

.

โดยมีเงื่อนไขชวนคิดเพิ่มเติมว่า หากใช้เสียงดังเกินไป ซอมบี้จะวิ่งกรูกันเข้ามาหาทันที และในขณะเดียวกัน สัญญาณโทรศัพท์ก็ได้ล่มไปเรียบร้อยแล้ว

.

.

*คุณครูสามารถสนับสนุนให้นักเรียนได้ระดมไอเดีย หรือสืบค้น

ข้อมูลเพิ่มเติม เพื่อคิดแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์

.

รวมถึงสามารถประยุกต์ฉากนี้ไปสู่บทเรียนที่ต้องการให้นักเรียนได้ปลดปล่อยจิตนาการ และฝึกหรือคิดแก้ปัญหา ภายใต้ข้อจำกัดของเงื่อนไขบางประการ

.

.


DOE หรือ Desired Outcomes of Education คืออะไร ประกอบด้วยองค์ประกอบด้านใดบ้าง สามารถศึกษาจากไหนภาพนี้ได้เลยค่าา


หรือถ้าสนใจศึกษาเพิ่มเติม และดูตัวอย่างไอเดียการสอนที่ตอบ DOE สามารถเข้ามาสำรวจได้ที่ http://bit.ly/inskruxdoe

1
clicked rocket
ติดจรวดให้ไอเดีย
0
ดาวน์โหลด
1
เก็บไว้อ่าน