ห้องเรียนคลูๆ เลตันปะทะซอมบี้
มาร่วมออกเดินทาง และตั้งคำถาม ระดมความคิด และออกแบบความเป็นไปได้ ไปพร้อม ๆ กับเลตัน ในเรื่องราวที่จะชวนทุกคน มาฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา
เราต้องรีบทำอะไรสักอย่างแล้ว !!!
บรรดาผู้ติดเชื้อถูกเปลี่ยนให้กลายเป็นซอมบี้
และเริ่มออกวิ่งกัดกินผู้คนไปทั่วเมือง
.
.
เลตันมองเห็นสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
จึงรีบเก็บข้าวของที่จำเป็น
เพื่อออกเดินทางหาที่หมายที่ปลอดภัย
เลตันกำลังจัดของใส่กระเป๋าเพื่อออกเดินทาง
แต่ทว่ากระเป๋าของเลตันสามารถใส่ของได้
3 อย่างเท่านั้น และในมือเขาสามารถ
เลือกถือเพิ่มได้อีกเพียง 1 อย่าง
.
>>หากนักเรียนเป็นเลตันจะตัดสินใจอย่างไร<<
.
.
*คุณครูสามารถเปิดโอกาสให้นักเรียน
อภิปรายร่วมกันถึงข้อดีและข้อเสีย
ของการเลือกนำอุปกรณ์แต่ละชิ้นติดตัวไป
.
นอกจากนี้ครูยังสามารถประยุกต์ฉากนี้ไปสู่
บทเรียนที่ต้องการให้นักเรียนได้วิเคราะห์
โดยการกำหนดสิ่งของชิ้นต่าง ๆ
ให้สอดคล้องกับเนื้อหาในแต่ละบท
.
และออกแบบพื้นที่ที่นักเรียน
จะได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน
เกี่ยวกับสิ่งของเหล่านั้น
.
เก็บของเสร็จแล้ว เลตันเริ่มออกเดินทาง
.
ระหว่าทางเลตัน พบว่า...
ทางซ้ายมือมีเด็กสองคนกำลังจะถูก
ซอมบี้กิน ขณะที่ทางขวามือ มีผู้หญิงชรา
ที่กำลังพยายามวิ่งหนีซอมบี้อยู่
ทุกคนต่างตะโกนขอความช่วยเหลือ
.
ถ้านักเรียนเป็นเลตัน
นักเรียนจะตัดสินใจอย่างไร
.
.
คุณครูสามารถชวนนักเรียน
แลกเปลี่ยนได้ว่าเขาใช้หลักการใด
ในการตัดสินใจ เพราะอะไร
รวมถึงอะไรที่ทำให้นักเรียน
ให้ความสำคัญกับทางเลือกหนึ่ง
มากกว่าทางเลือกอื่น ๆ
.
นอกจากนี้คุณครูยังสามารถประยุกต์
ฉากนี้เข้าสู่บทเรียนผ่านการให้นักเรียน
เลือกประเด็นใดประเด็นหนึ่งในบทเรียน
ที่นักเรียนอยากลองวิ่งเข้าไปหาก่อน
หลังจากที่เลตันได้ตัดสินใจจากเหตุการณ์ล่าสุดไป เขากำลังมองหาสถานที่รอบ ๆ ที่จะส่งสัญญาณขอความช่วยเหลือจากหน่วยกู้ภัยของรัฐ
.
ถ้านักเรียนเป็นเลตัน นักเรียนจะตัดสินใจเลือกไปที่ไหน เพื่อให้การส่งสัญญาณขอความช่วยเหลือมีประสิทธิภาพมาก
ที่สุด
.
โดยมีเงื่อนไขชวนคิดเพิ่มเติมว่า หากใช้เสียงดังเกินไป ซอมบี้จะวิ่งกรูกันเข้ามาหาทันที และในขณะเดียวกัน สัญญาณโทรศัพท์ก็ได้ล่มไปเรียบร้อยแล้ว
.
.
*คุณครูสามารถสนับสนุนให้นักเรียนได้ระดมไอเดีย หรือสืบค้น
ข้อมูลเพิ่มเติม เพื่อคิดแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์
.
รวมถึงสามารถประยุกต์ฉากนี้ไปสู่บทเรียนที่ต้องการให้นักเรียนได้ปลดปล่อยจิตนาการ และฝึกหรือคิดแก้ปัญหา ภายใต้ข้อจำกัดของเงื่อนไขบางประการ
.
.
DOE หรือ Desired Outcomes of Education คืออะไร ประกอบด้วยองค์ประกอบด้านใดบ้าง สามารถศึกษาจากไหนภาพนี้ได้เลยค่าา
หรือถ้าสนใจศึกษาเพิ่มเติม และดูตัวอย่างไอเดียการสอนที่ตอบ DOE สามารถเข้ามาสำรวจได้ที่ http://bit.ly/inskruxdoe
