เรื่อง การกำหนดตัวแปร

จุดประสงค์กิจกรรม

-เพื่อให้ นร เขียนตัวแปรต้น ตัวแปรตาม ได้

ขั้นนำ

1. นร.สังเกตุ เห็นลักษณะของไข่เป็นอย่างไร
2. เมื่อไข่จม-ลอย ในของเหลว 2 ชนิดได้ นักเรียนคิดเห็นอย่างไร

ขั้นสอน (เพื่อให้ นร ตั้งคำถามและเขียนตัวแปรต้น ตัวแปรตาม)

ให้ นร หาเหตุและผล เพื่อตรวจสอบผลการจมและลอยของไข่ โดยครูตั้งคำถามดังนี้

1.เมื่อ นร เห็นไข่จมในน้ำ ภาชนะที่ 1 นร.คิดว่าเพราะอะไร (ตัวแปรตาม)

2.เมื่อ นร. เห็นไข่จมในน้ำเกลือ ภาชนะที่ 2 นร.คิดว่าเพราะอะไร (ตัวแปรตาม

3.นร.คิดว่า มีอะไรที่แตกต่างกัน บ้าง (คำตอบ ชนิดของ ของเหลว ) (ตัวแปรต้น)

ขั้นสรุป

เมื่อ นร เห็นภาพและสามารถ แยกประเด็น สิ่งที่พบและเห็นสาเหตุ จึงลงข้อสรุปเพื่อกำหนด ตัวแปรต้น ตัวแปรตามได้ว่า

1.ตัวแปรต้นคือ ชนิดของๆเหลว และตัวแปรตามคือ ผลที่สังเกตุได้ คือไข่จมและลอย

ขั้นนำไปใช้

นร.เคยสังเกตุเห็นอะไรบ้าง ที่จมและลอยในของเหลว ในชีวิตประจำวัน