เรื่องระบบย่อยอาหาร
เป้าหมาย รู้เกี่ยวกับอวัยวะที่ใช้ในระบบย่อยอาหารและความสำคัญของอวัยวะในระบบย่อย
กระบวนการ :
ขั้นนำ
1.ถามกระตุ้นความรู้ : นักเรียนกินอาหารแล้วอาหารหายไปไหน
:นักเรียนคิดว่ามีอวัยวะใดบ้างที่ช่วยทำให้อาหารที่กินหายไป
ขั้นสอน
2. ครูให้นักเรียนดูภาพอวัยวะที่เกี่ยวกับระบบย่อยอาหาร
:นักเรียนคิดว่าอวัยวะแต่ละส่วนมีหน้าทีอย่างไร
:นักเรียนคิดว่าอวัยวะใดมีความสำคัญมากกว่ากัน
3.นักเรียนรวมกลุ่ม แล้วจับฉลากชื่ออวัยวะที่เกี่ยวของกับระบบย่อยอาหาร ให้แต่ละกลุ่มศึกษาหน้าที่ของอวัยวะที่กลุ่มตัวเองจับฉลากได้ และนำเสนอ
หัวข้อที่ให้ศึกษาและให้นำเสนอ > หน้าที่ของอวัยวะนั้นทำหน้าที่อย่างไร
> ความสำคัญของอวัยวะมีความสำคัญต่อระบบย่อยอย่างไร
> ถ้าจะเสนอขายอวัยวะนั้น จะขายในราคาเท่าไร เหตุผลที่ขายใน
ราคานั้น
4. นำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียนเกี่ยวกับอวัยวะที่ตนเองได้
5.เมื่อนำเสนอเรียบร้อย ครูถาม
:จากที่นำเสนอนักเรียนคิดว่าครูควรซื้ออวัยวะของกลุ่มนักเรียนมากน้อยแค่ไหน อย่างไร
สรุป
เมื่อนักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอเสร็จครูสรุปรวมกับนักเรียนเกี่ยวกับหน้าที่ความสำคัญ ของอวัยวะแต่ละส่วน โดยใช้คำถามชี้นำ :นักเรียนคิดว่าจากที่แต่ละกลุ่มนำเสนออวัยวะใดสำคัญสุด เพราะเหตุใด
:ถ้าขาดอวัยวะใด อวัยวะหนึ่ง นักเรียนคิดว่าจะเป็นอย่างไร
ครูนักเรียนสรุปร่วมกัน
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 1
แท็กที่เกี่ยวข้อง