ปรับเปลี่ยนเรื่องวุ่น ๆ ของวัยรุ่นวัยเ(ก)รียน
3352
2
วีรยุทธ รุ่นมี
วันที่ 2 มิถุนายน 2021 13:58 น.
เปลี่ยน “ความรุนแรงวุ่น ๆ” ในห้องเรียนให้เป็นการเรียนรู้ “พฤติกรรม” ของผู้อื่นอย่างเข้าใจ
จากการสุ่มได้การ์ดสถานการณ์ “นักเรียนใช้ความรุนแรง” จะเห็นได้ว่านี้คือปัญหาที่เรามักพบได้บ่อยในห้องเรียน ซึ่งสาเหตุอาจมาจาก #ความเข้าใจผิดกัน #การน้อยใจกัน #การไม่ขอบกันเป็นทุนเดิม #ปัญหาส่วนตัวอื่นๆ เป็นต้น แต่ปัญหาเหล่านี้จะหมดไปผ่านการ์ด 3 ใบที่เราได้รับ ในกิจกรรม (เ)ป(ลี่ยน)รับเรื่องวุ่น ๆ ของวัยรุ่นวัยเ(ก)รียน
ขั้นตอนกิจกรรม
ครูสร้างการ์ดที่ชื่อว่า #กระจกสะท้อนนิสัย ขึ้นมาโดยในการ์ดแต่ละใบครูจะให้คู่กรณีที่ทะเลาะกันหรือนักเรียนที่ชอบใช้ความรุนแรงได้รับการ์ดเปล่า ๆ คนละ 5 ใบไว้ที่ตัว
จากนั้นครูจะให้แต่ละฝ่ายหรือนักเรียนคนนั้นเขียนนิสัยที่ไม่ดีของตนเอง 5 นิสัยลงในการ์ดทั้ง 5 ใบ
เมื่อเขียนเสร็จครูจะรวบรวมการ์ดของนักเรียนเหล่านั้นมากองไว้และให้นักเรียนคู่กรณีที่ใช้ความรุนแรงเป่ายิงฉุบกันใครชนะจะเปิดการ์ดก่อน
เมื่อเปิดการ์ดแล้วนักเรียนคนนั้นต้องแสดงบทบาทสมมติหรือท่าทางให้เพื่อนในชั้นเรียนและคู่กรณีได้ร่วมกันแสดงความคิดเห็นว่าพฤติกรรมที่เพื่อนถ่ายทอดออกมาเหมาะสมหรือไม่ หากไม่เหมาะสมจะแก้ปัญหาอย่างไร
ให้แต่ละฝ่ายสลับกันทำแบบนี้ไปเรื่อย ๆ จนครบการ์ดที่มี จากนั้นให้ครูสุ่มนักเรียนที่ชอบใช้ความรุนแรงลองบอกข้อดีและประโยชน์ของการใช้ความรุนแรงมาให้ครูและเพื่อน ๆ ฟัง (คำถามนี้จะทำให้นักเรียนฉุกคิดว่าสิ่งที่เราทำเมื่อมันถูกสะท้อนออกมาจากบทบาทสมมติมันเป็นสิ่งที่ไม่ดีมาก ๆ จะทำให้นักเรียนมีสติมากขึ้น)
และท้ายสุดครูจะอธิบายพฤติกรรมที่นักเรียนได้เขียนลงการ์ดว่ามันดีหรือไม่ดีอย่างไรและควรแก้ปัญหาอย่างไร (ตรงนี้ครูควรวางตนเป็นกลางและใช้เหตุผลให้มากที่สุด เพราะเพียงบทบาทสมมติที่นักเรียนสื่อออกมาก็ทำให้นักเรียนฉุกคิดได้แล้วว่าพฤติกรรมที่เราทำลงไปมันไม่ดี)
แท็กที่เกี่ยวข้อง
แนะแนว
กิจกรรมเสริม
เกมและกิจกรรม
การจัดการชั้นเรียน
เติมความรู้
ประถม
มัธยมต้น
ทักษะการสื่อสาร
ทักษะการคิดวิเคราะห์
ทักษะการร่วมมือ
ทักษะการตระหนักรู้ในตนเอง
พลเมืองที่เข้มแข็ง
ผู้เรียนรู้
Kruator Card
แบ่งปันโดย
วีรยุทธ รุ่นมี
ครูสังคมศึกษา 🗼🏰🏯🗽🗺
ติดตาม
รีวิว
(0)
ดาวน์โหลด
(37)
เก็บไว้อ่าน
(25)