กิจกรรม สำรวจตลาด

หลังจากที่ทำการสุ่ม Kruator Card ได้ผลมาดังนี้ การ์ดสถานการณ์ คือ แหล่งเรียนรู้ในชุมชน และการ์ดไอเดีย คือ จัดหมวดหมู่ , โทรศัพท์มือถือ และทำงานเป็นทีม จึงได้ลองออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ตลาดในระบบเศรษฐกิจ ดังนี้

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม

1. ครูให้นักเรียนในห้องจับคู่กัน จากนั้นครูแจกกระดาษที่มีรูปสินค้านาๆชนิด
2. ให้นักเรียนแต่ละคู่ช่วยกันจัดหมวดหมู่สินค้า ตามความคิดของนักเรียนเอง โดยการลากเส้นล้อมรอบสินค้าที่คิดว่าอยู่หมวดหมู่เดียวกันให้อยู่ในวงเดียวกัน
3. หลังจากช่วยกันจัดหมวดหมู่สินค้าเสร็จแล้ว ครูสุ่มนักเรียนออกมาอภิปรายให้เพื่อนฟังว่าคู่ของตนเองได้มีการจัดหมวดหมู่สินค้าได้อย่างไรบ้าง และให้เพื่อนกลุ่มอื่นๆ ช่วยกันเสนอความคิดเห็น
4. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับสินค้าในตลาด ว่ามีความเกี่ยวข้องกับการแบ่งลักษณะของตลาด โดยขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ในการแบ่ง ดังนี้ แบ่งตามลักษณะการขายสินค้า ,แบ่งตามการแข่งขันของผู้ขาย , แบ่งตามชนิดของสินค้า และแบ่งตามวัตถุประสงค์ของการใช้สินค้า
5. จากนั้นครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม 4-5 คน โดยแบ่งตามหมู่บ้านที่นักเรียนอาศัยอยู่ หรือหมู่บ้านใกล้เคียงกัน
6. ครูมอบหมายกิจกรรมให้นักเรียนทำที่บ้านโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน คือ กิจกรรมสำรวจตลาด โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม ออกไปสำรวจสินค้าในตลาดชุมชนของตนเอง จากนั้นให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือถ่ายรูปตนเองคู่กับสินค้าให้ได้เยอะที่สุด โดยภาพถ่ายต้องมีความเก๋ ความคูล แปลกใหม่ไม่ซ้ำใคร
7. หลังจากที่นักเรียนถ่ายรูปแล้ว ให้นักเรียนนำรูปภาพที่ถ่ายมาจัดหมวดหมู่ของสินค้า ตามการแบ่งลักษณะของตลาด แล้วเตรียมนำเสนอในชั้นเรียน
8. หลังจากที่นักเรียนออกไปสำรวจตลาดแล้ว ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลการสำรวจตลาดหน้าชั้นเรียน และอภิปรายร่วมกัน
9. ก่อนจบกิจกรรม ให้แต่ละกลุ่มเลือกสินค้าในชุมชนของตนมา 1 ชนิด ที่คิดว่าควรแก่อุดหนุนสินค้า เพื่อเป็นการกระจายรายได้สู่ชุมชน