ในการสอนช่วงนี้เป็นออนไลน์ซึ่งยากมาก ๆ ในการจัดกิจกรรมเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการคิดวิเคราะห์ จริง ๆ กิจกรรมนี้ได้ไอเดียมาจากตอนไปเข้าร่วมอบรมกับทาง inskru ที่โรงเรียนมัธยมวัดดุสิต เอาไอเดียจากกิจกรรมมาปรับใหม่ให้เข้ากับนักเรียน เพราะเรื่องเซตนี้เด็ก ม.1 ห้องโครงการพิเศษได้เรียน ส่วนตัวเราจึงคิดกิจกรรมให้เข้ากับเด็ก ๆ มากขึ้น จากการดู ยูทูปของส้มมารีมา และใช้คลิปของส้มมารีเป็นตัวเริ่มกิจกรรม ลองมาดูที่ขั้นตอนการจัดกิจกรรมนี้กันเลยนะคะ

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม

1. ครูผู้สอนเปิดคลิปกล่องสุ่มของส้มมารีในยูทูปให้นักเรียนได้ดูเพื่อกระตุ้นความสนใจนักเรียน
2. จากนั้นตั้งคำถามถามนักเรียนว่า กล่องสุ่มที่ส้มมารีซื้อมานั้นคือกล่องอะไร แล้วเจ้าของร้านมีวิธีการอะไรในการจัด (เปิดคลิปสัก 2-3 คลิป)
3. ครูผู้สอนกำหนดบทบาทสมมติให้นักเรียนเป็นเจ้าของร้านกล่องสุ่ม
4. ให้นักเรียนหาสิ่งของที่อยู่ใกล้ตัวมากที่สุดพูดมา 1 อย่าง แต่ละคนจะต้องไม่ซ้ำกัน
5. ให้นักเรียนนำสิ่งของที่ได้แยกหมวดหมู่ พร้อมทั้งบอกเหตุผลว่าทำไมถึงจัดหมวดหมู่เช่นนั้นและตั้งคำถามว่านักเรียนจะนำกิจกรรมกล่องสุ่มเกี่ยวข้องกับเรื่องเซตอย่างไร
6. จากนั้นให้นักเรียนนำกิจกรรมนี้กลับไปคิดต่อและกลับมาพูดคุยกันอีกครั้งในคาบถัดไป

กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมที่สอนให้นักเรียนเข้าใจว่าเซตคืออะไร โดยใช้กิจกรรมกล่องสุ่มมากระตุ้นความคิดของนักเรียน

สะท้อนผลจากกิจกรรม นักเรียนสนุกสนานในการหาของใกล้ตัวที่อยู่ในบ้านให้แปลกที่สุด เจอนักเรียนคนหนึ่งของใกล้ตัวนักเรียนที่สุดคือฮกลกซิ่ว ซึ่งนักเรียนชั้นม.1หลายคนงงมากๆ จนครูผู้สอนต้องค้นหาให้นักเรียนดู เมื่อมีการพูดคุยกับนักเรียนจากกิจกรรมกล่องสุมทำให้นักเรียนเริ่มกล้าคิด กล้าตอบมากขึ้น และสามารถให้ความหมายของเซตได้ รวมถึงนักเรียนสามารถให้เหตุผลในการจัดหมวดหมู่ของสิ่งของต่าง ๆ ได้ และบอกได้อีกด้วยว่าของในกล่องเรียกว่า " สมาชิกของเซต "