คาบแรกของการเรียนประวัติศาสตร์ นอกจากการแนะนำรายวิชา เนื้อหา และข้อตกลงรายวิชาแล้ว การตั้งคำถามที่มีต่อวิชาประวัติศาสตร์นั้นก็สำคัญเช่นกัน จึงขอเสนอแนวทางการทำความรู้จักวิชาประวัติศาสตร์ผ่าน 3 คำถามสำคัญ ดังนี้
1) นำด้วยข้อสงสัย
เริ่มด้วยการตั้งคำถามต่อนักเรียนในประเด็น "นักเรียนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับวิชาประวัติศาสตร์หรือไม่ ?"
คำถามเดียวที่นำมาซึ่งข้อสงสัยเกี่ยวกับวิชาประวัติศาสตร์อย่างล้นหลาม เช่น เราเรียนวิชาประวัติศาสตร์ไปทำไม, ทำไมเราไม่เรียนวิชาอนาคต, มนุษย์แบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ทำไม, ทำไมประวัติศาสตร์ถึงน่าเบื่อ, เรียนประวัติศาสตร์เหมือนอ่านนิยาย ฯลฯ
2) ใช้คำถามในการหาคำตอบ
จะเห็นว่านักเรียนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับประเด็นทางประวัติศาสตร์ที่ไร้คำตอบจำนวนมาก จึงให้นักเรียนจับคู่ และใช้ข้อคำถาม 3 คำถามสำคัญ เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิชาประวัติศาสตร์ (นักเรียนตอบตามแนวคิดของตนเอง ประกอบการหาข้อมูลจากหนังสือเรียน) ดังนี้
3) นำเสนอและแลกเปลี่ยนแนวคิด
นักเรียนกลุ่มอาสาสมัครนำเสนอแนวคิด พอสรุปได้ดังนี้
4) สรุปความรู้ร่วมกัน
นำเสนอแนวคิดของนักประวัติศาสตร์เกี่ยวกับประเด็นข้างต้น เช่น
จากนั้นร่วมกันสรุปแนวคิดใน 3 ประเด็นข้างต้น ข้อค้นพบที่ได้คือ เมื่อนักเรียนได้ศึกษาแนวคิดของนักประวัติศาสตร์ แนวความคิดของนักเรียนจะขยายกว้างขึ้น โดยเฉพาะในประเด็นที่ 2 เราเรียนประวัติศาสตร์ไปเพื่ออะไร นักเรียนมองในประเด็นของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ที่ช่วยพัฒนากระบวนการคิด การตั้งคำถาม และการให้เหตุผลต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน
การให้นักเรียนทำความรู้จักกับวิชาประวัติศาสตร์ผ่าน 3 คำถามสำคัญ จะทำให้นักเรียนมีมุมมองต่อวิชาประวัติศาสตร์ในแง่มุมใหม่ จากการแลกเปลี่ยนแนวคิดกับกับเพื่อนร่วมห้อง และการศึกษาแนวคิดของนักประวัติศาสตร์ นอกจากนั้นยังเป็นข้อมูลที่ทำให้ครูได้เห็นแนวคิด หรือมุมมองของนักเรียนต่อวิชาประวัติศาสตร์ เพื่อนำมาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับนักเรียนมากขึ้น
แสดงความเห็นกับสมาชิกใน insKru
เก็บไอเดียไว้อ่าน และอีกมากมาย
ได้แรงบันดาลใจเต็มๆ เลยใช่มั้ย?
บันทึกแรงบันดาลใจที่ได้รับเก็บไว้ไม่มีลืมผ่านการเขียนไอเดียเลย!