จากที่ห่างหายกันไปนาน………โควิด-19 เป็นเหตุ…สังเกตได้

นาทีนี้ ต้องจัดการเรียนการสอนออนไลน์สิ่คะ รออะไร ไปกันเลย✌🏻 

🤩ไอเดีย

เกิดจากปัญหา…เมื่อตอนโควิด-19 รอบแรกเมื่อปีที่แล้ว 

1. นักเรียนไม่เปิดกล้องเลย🥲 บอกยังไงก็ไม่เปิด (แม้จะบอกว่า+คะแนนเพิ่มนะ 555) ???      
2. จะทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนออนไลน์ยังไงดี ???
3. ทบทวนความรู้ “ประวัติศาสตร์ใกล้ตัว / ประวัติศาสตร์จับต้องได้” ในสถานการณ์ช่วงโควิด-19 ที่ต้องเรียนที่บ้าน

…เอากิจกรรมอะไรดีน๊าา..นึกขึ้นได้ว่า ประทับใจในการเข้า workshop กับ Inskru “แมวมี…รุ่น 1” ++ ‘รายการ หัวท้ายตายก่อน’ แล้วนำมาปรับใช้ โดยสร้างเป็นกิจกรรมให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการทบทวนความรู้เกี่ยวกับวิชาประวัติศาสตร์ ให้เด็กได้เรียนรู้ร่วมกัน Active ไม่มากก็น้อย…

.

👉🏽Start ▶️ ▶️ ในคาบเรียน…

.

Step.1 ✋🏼‘ ประวัติศาสตร์…ใกล้ตัว ’

“ชวนเด็ก ๆ …หาของในความทรงจำวัยเด็กภายในบ้านกัน… (ก่อนเข้าบทเรียน)”

• โดยให้นักเรียน เลือกสิ่งของภายในบ้าน มาคนละ 1 ชิ้น (ห้ามให้เพื่อนรู้นะ💢)
• ให้เพื่อนๆ ทาย…ผ่านคำใบ้ 3 ประโยค / คำ โดยครูขอหน่วยกล้าตายเปิดประเด็นนำเสนอเป็นคนแรก  ระหว่างนั้น
• เพื่อนๆในห้องสามารถเริ่มทายกันได้เลย จนกว่าจะทายถูก **ใครทายถูก✅ …ก็จะเป็นคนนำเสนอเป็นคนถัดไป ต่อๆ กัน (ผลัดกันทายสิ่งของสลับกันไป…) 

Step.2 🗣 ’ ประวัติศาสตร์เล่าเรื่อง ’

• เพื่อนเฉลยคำตอบ 👉🏽พร้อมโชว์กล้อง นักเรียนแชร์ เล่าความรู้สึกที่ผูกพันสิ่งของ/ความทรงจำในอดีต 
• บอกประเภทและลักษณะของหลักฐานทางประวัติศาสตร์
• พร้อมบอกคำนิยาม ‘ประวัติศาสตร์’ ในความมุมมองของนักเรียน (ไม่จำกัดความคิด/ให้อิสระ)

Step.3 ✍🏻 ’ ประวัติศาสตร์ร่วม ’

• สรุปกิจกรรมร่วมกัน ในห้องเรียนออนไลน์

👉🏽บอกเล่ากิจกรรม/ประทับใจที่เกิดขึ้น… 

ป๊าดดดด !!! เด็กๆ เริ่มขยับ!!! หาของงง…. 

แล้วจังหวะนำเสนอก็ให้เปิดกล้อง (ใช้ได้ผล 🤩) เด็กๆ ต่างพากัน ตื่นเต้นบอกเล่า ‘สิ่งของในความทรงจำ’ …💍👕🍼🥄

• บางคน 👉🏽 พาไปดู ‘กรุสมบัติ’ ที่สะสมเป็นตู้ๆ 🧳
• บางคน 👉🏽 นำเสนอ ‘ช้อนทองเหลือง’ ของสะสมหายากและมีราคา
• บางคน 👉🏽 อุ้ม ‘ตุ๊กตา🐶’ ที่พ่อซื้อให้และนอนกอดตั้งแต่เด็กจนโต
• บางคน 👉🏽 ถือ ‘ขวดนม’ บอกเล่าสาเหตุที่เลิกดื่มนมเพราะ🐶แย่งไปกิน🤣
• บางคน 👉🏽 นำเอา ‘ชุดทารก’ ที่ผูกพันกับคุณปู่ (ซึ่งเสียแล้ว) ซื้อให้และยังเก็บไว้เป็นความทรงจำ

จากกิจกรรมนี้ จะเห็นได้ว่า ….

🤩เด็กๆ เริ่ม ‘เปิดใจ…เปิดกล้อง’ 

🤩ได้สนทนาเห็นหน้า ปฏิสัมพันธ์กันในเชิง++ 🤩เด็กๆ ไม่ง่วงที่ต้องฟังๆ อย่างเดียว มีความความกระตือรือร้นในการเรียนออนไลน์แม้จะอยู่ที่บ้านก็ตาม 

🤩ทบทวนความรู้เดิม คิดวิเคราะห์/แยกแยะ ตามลักษณะและประเภทความสำคัญของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ …จากที่ปิดเรียนมาพักใหญ่

#เรียนประวัติศาสตร์byครูชุ