ในคาบเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้น ม.3 จากการที่ได้สังเกต จะเห็นว่าระหว่างที่รอครูวิชาถัดไป หรือเวลาว่าง
หลังทำงานเสร็จก่อนที่จะหมดคาบเรียน นักเรียนส่วนใหญ่จะใช้เวลาไปกับการ์ดเกม บอร์ดเกมต่างๆ
จนครูเองเริ่มมีความสนใจว่า " ทำอะไรกันครับ...ทุกคน "
จึงเกิดแนวคิด " เรามาทำบอร์ดเกมเล่นกันเองมั้ย "
ซึ่งประจวบเหมาะกับเนื้อหาที่เรียนอยู่ในช่วงนั้น กำลังจะจบบทเรียน ในเรื่องระบบสุริยะและเทคโนโลยีอวกาศ
ที่มีเนื้อหาค่อนข้างมาก และส่วนใหญ่เป็นเนื้อหาความจำเป็นหลัก จึงเกิดแนวคิดที่จะประยุกต์ใช้สิ่งที่นักเรียนสนใจ
มาจัดการเรียนรู้ให้มีความสนุกสนานพร้อมกับได้ความรู้ที่คงทนผ่านกิจกรรม
กิจกรรมนี้จะนำมาใช้ในการสรุปบทเรียน โดยให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามความสมัครใจ แล้วให้ออกแบบบอร์ดเกม
ตามความสนใจและความถนัดของตนเอง โดยครูผู้สอนต้องกำหนดขอบเขตของเนื้อหาให้ครอบคลุมและครบถ้วน
ทำความเข้าใจกับนักเรียนทุกคนให้เข้าใจตรงกัน เมื่อทุกกลุ่มออกแบบเสร็จเรียบร้อยแล้ว
ให้แต่ละกลุ่มนำมาเล่าให้ครูผู้สอนฟัง ครูมีหน้าที่แนะนำและชี้แนะในส่วนของเนื้อหาและวิธีการเล่นที่ไม่ซับซ้อนจนเกินไป
และในการทำกิจกรรมสมาชิกในแต่ละกลุ่มจะส่งตัวแทนไปเล่นเกมของกลุ่มอื่นๆ ให้ครบทุกเกม
โดยบอร์ดเกมนั้นก็จะสอดแทรกไปด้วยเนื้อหาความรู้ที่นักเรียนได้เรียนมาแล้วนั่นเอง
คาบเรียนที่ 1
**คุณครูมีหน้าที่ให้คำแนะนำและกำชับในเรื่องของเนื้อหาให้ครบถ้วน
คาบเรียนที่ 2-3
แน่นอนว่าสิ่งที่นักเรียนได้จากกิจกรรม ต้องได้ความรู้ตามความตั้งใจของคุณครู แต่สิ่งที่ตามมานอกจากความรู้
นั่นก็คือความสนุกสนานตามแบบที่นักเรียนชอบ ตามแบบที่พวกเขาสามารถออกแบบได้ด้วยตนเอง
และยังทำให้พวกเขาเกิดความภาคภูมิใจในงานที่ตนเอง ซึ่งเห็นได้จากรอยยิ้มและเสียงหัวเราะจากเพื่อนๆ
ของพวกเขานั่นเอง
อย่าเพิ่งคิดเองเออเองว่านักเรียนของเราจะทำได้หรือไม่ได้ บางครั้งการที่พวกเขาได้ทำอะไรที่เขาถนัด ก็อาจจะได้ผลลัพธ์ที่คาดไม่ถึงก็ได้ ขอให้ทุกคนมีความสุขกับกิจกรรมการเรียนการสอนที่ทั้งครูและนักเรียนสามารถออกแบบเองได้นะครับ
แท็กที่เกี่ยวข้อง