คาบแรกในตอนเช้า เป็นกิจกรรมโฮมรูม ในสถานการณ์พิเศษแบบนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนห่างเหินกันมาก อย่าว่าแต่จำเด็กไม่ได้ เรียกว่า ครูไม่รู้จักเด็กนักเรียนเลย เพราะเวลาสอนบางคนไม่มีกล้อง บางคนไม่สะดวกเปิดกล้อง

วิธีหนึ่งที่จะช่วยให้ครูรู้จักนักเรียนมากขึ้นคือ ต้องเข้าไปรู้จักชีวิต ไลฟ์สไตล์พวกเขา ซึ่งแพลตฟอร์มที่มีตัวตนของเด็กๆมักอยู่ใน Instragram (IG)

คาบเช้าเลยต้องมีวิธีหลอกล่อกันสักหน่อย😂

คาบโฮมรูม ควรเป็นคาบที่สร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างครูกับนักเรียน

บังเอิญเช้าวันแรกของการโฮมรูมภาคเรียนนี้ตรงกับวันที่ 21 มิถุนายน ซึ่งเป็นวันเริ่มต้นฤดูร้อนที่เรียกว่า ครีษมายัน

ก็นำเรื่องราวของวันดังกล่าวมาเล่า อธิบายทางวิทยาศาสตร์ และแอบให้ความรู้สึกเหมือนว่า เห้ย!! วันนี้มันก็เป็นวันพิเศษอยู่นะ ในรอบปี มีแค่วันนี้อ่ะที่กลางวันยาวนานที่สุด เราน่าจะมาทำอะไรพิเศษๆกัน

เลยให้เด็กๆเก็บแสงอาทิตย์อัสดงของวันนี้มาอวดกันหน่อยยยยยย โดยแท็ก IG คุณครู (ที่สร้างไว้สำหรับเด็กๆ)

ตอนเย็นเข้ามาดู ว้าวววว แต่ละคนก็หามุมสวยๆมาฝาก นักเรียนแท็กมา ครูก็ตามเข้าไปฟอลโล่แบบเนียนๆ ไปส่อง ไปรู้ความรู้สึกบางมุม ได้ข้อมูลนักเรียนมาบางส่วน (และบังเอิญมาก จากกิจกรรมนี้ดันไปเจอภาพหนึ่ง ที่สามารถนำพาเราไปรับรู้ถึงความเป็นอยู่ของเด็กคนหนึ่ง ซึ่งเป็นข้อมูลสำคัญมาก*)

ถือว่ากิจกรรมนี้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนได้ดี อย่างน้อยเราก็ได้เข้าไปเป็นเพื่อน คอยดูพวกเขาแบบห่างๆ ในสถานการณ์แบบนี้ จะได้รู้สึกว่า ยังใกล้กันอยู่นะ😘