ครูน้องใหม่มักได้รับแจคพอตเป็นวิชาโครงงาน โครงงาน และโครงงาน หรือไม่ก็ IS

(จนฉันแทบจะไม่ใช่ครูสอนวิทยาศาสตร์ ฉันแทบจะเป็นครูสอนโครงงานและไอเอส😂)

แต่ไม่เป็นไร สอนโครงงานวิทยาศาสตร์สนุกกว่าที่คิด

วันนี้มาแชร์การสอนโครงงานวิทย์ให้เหมือนกับเด็กมานั่งฟังในคลับเฮ้าส์😳

เริ่มคาบแรกด้วยการเปิดใจเด็กๆก่อน ชวนพูดคุย เม้าไปนู่นนี่นั่นให้พอผ่อนคลาย แล้วเริ่มเปิดประเด็นจากการตั้งปัญหา (โครงงานวิทย์ เราเริ่มจากทักษะการตั้งปัญหา/การสังเกตสิ่งรอบตัว) แนะนำเว็บนี้เลย https://th.padlet.com

เป็นกระดานโต้ตอบแบบไร้ตัวตน (เด็กๆชอบ เพราะถามอะไรก็ได้โดยไม่รู้ว่าใครเป็นคนตั้งคำถาม)

เริ่มจากทักษะการตั้งคำถามนี่แหละ นักเรียนเป็นคนตั้งคำถาม ครูเป็นคนตอบ(ในเชิงวิทยาศาสตร์ อธิบายหลักการให้ชัดเจน ถ้าเราไม่รู้ เราต้องรีบเสิชนะตอนนั้น😂) คำถามคือพรั่งพรูมาก แทบจะขอเวลาสอนอีกสักสามชั่วโมง

คำถามหลังๆครูก็แอบถามกลับ เด็กๆเริ่มละลายพฤติกรรม มีคนช่วยครูอธิบาย กลายเป็นว่า เราเริ่มสอนโครงงานวิทย์โดยที่นักเรียนไม่รู้ตัวว่า เขากำลังเริ่มตั้งคำถาม และหาคำตอบ

จบคาบไปอย่างเมามันส์ เพราะทุกคำถามมีคำตอบแบบวิทยาศาตร์ ที่อยู่บนเหตุและผล ครูจึงสรุปท้ายคาบว่า "เราอยากรู้อะไร วิทยาศาสตร์มีคำตอบให้เสมอ" งั้นเรามาลองหาคำตอบโดยใช้กระบวนการวิทยาศาสตร์ผ่านวิชาโครงงานกันเถอะ😘 คาบนี้แฮปปี้มาก❤️

ลองนำ Padlet ไปใช้ดูนะคะ (สามารถพูดคุยหรือจัดกลุ่มนักเรียนในนี้ได้เลยค่ะ คุณครูก็จะเห็นทุกการเคลื่อนไหวของเด็กๆ)