เป็นเกมที่ใช้สำหรับการทบทวนความรู้เดิมก่อนจะเชื่อมโยงสู่ความรู้ใหม่ และถ้าหากสมาชิกของห้องทุกคนเข้าใจหรือมีความรู้เดิมจะทำให้การเรียนในเรื่องต่อไปมีความสุข จะทำให้เกิด "รอยยิ้ม" ทั้งนักเรียนและครูผู้สอน
จุดประสงค์ของเกมนี้คือ
อุปกรณ์
วิธีการ มีดังนี้
2.1 จะทำการแข่งขันเริ่มจากคู่ที่ 1 เมื่อครูนับ 1 2 3 จากนั้นตัวแทนทีมผู้ชายและทีมผู้หญิงคู่แรกพิมพ์สูตรโมเลกุลของสารที่เป็นแก๊สในช่องข้อความ
2.2 ครูนำสูตรโมเลกุลของสารที่นักเรียนระบุใน PPT บันทึกการแข่งขันเพื่อให้สมาชิกทุกคนในขณะนั้นมองเห็น
2.3 ครูนำนักเรียนคำนวณหามวลโมเลกุลของสาร ซึ่งจะเป็นช่วงที่ครูจะทราบความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนของนักเรียน หรือพื้นฐานเกี่ยวกับการคำนวณสูตรโมเลกุล
2.4 การให้คะแนนคือ มวลโมเลกุลของแก๊สของทีมใดที่มีค่ามากกว่า ทีมนั้นจะเป็นผู้ชนะได้รอยยิ้มประจำคู่ที่ 1
2.5 ทำซ้ำข้อ 2.1 - 2.4 จนครบท้ง 5 คู่
3. สรุปให้คะแนนแก่ทีมที่ได้รอยยิ้มมากกว่าคือ 2 คะแนน ทีมที่ได้น้อยกว่าคือ 1 คะแนน
4. ให้นักเรียนพิมพ์ในช่องสนทนาเพื่อเล่าสู่กันฟังว่า กิจกรรมนี้นักเรียนได้ประโยชน์อย่างไร หรือรู้สึกอย่างกับเกมนี้
ประโยชน์คือ
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 1
แท็กที่เกี่ยวข้อง