สถานการณ์การระบาดอย่างหนักของไวรัสโคโรน่า-19 ที่การจัดการเรียนรู้ไม่สามารถจัดการในรูปแบบปกติได้ การจัดการเรียนรู้รูปแบบออนไลน์จึงเป็นรูปแบบที่เหมาะสมที่ครูและเด็กๆต้องเผชิญ💪🏻✌🏻 ถึงเราจะเหนื่อย ท้อ และอาจจะยากลำบากแต่เราต้องผ่านมันไปให้ได้ค่ะ

วันนี้ครูกวางมี 6 เทคนิค (2VBICE)การสอนออนไลน์ให้สนุกและสร้างความมั่นใจให้กับคุณครูค่ะ

มาเริ่มกันที่ตัวแรกกันเลย........

V ..... Verbel Communication คือ วัจนภาษา หรือ ที่เราเรียกว่า ภาษาพูดนั่นเองค่ะ การเรียนออนไลน์เด็กๆจะได้ยินเสียงของครูเป็นหลักดังนั้นการพูดมีความสำคัญ ทั้งน้ำเสียงที่ใช้ในการพูด ต้องมีหลากหลายคีย์ (ครูเคมีแทบจะเป็นครูดนตรีแล้วค่ะ😄) ไม่โมโนโทน เพราะอาจจะทำให้เด็กๆง่วงนอนได้ค่ะ 😴 อาจมีการใช้ภาษาท้องถิ่นมาพูดคุยกับเด็กๆเพื่อเพิ่มอรรถรสในการฟัง แต่อย่าลืมนะคะให้ใช้ภาษาที่สุภาพ เพราะการกระทำและคำพูดของเราสะท้อนถึงตัวตนของเรา เด็กๆเค้าฟังอยู่นะๆๆๆ

B ..... Body language คือ อวัจนภาษา หรือ ภาษากายของคุณครูค่ะ💃🏻 ทุกๆครั้งที่เด็กๆเรียนออนไลน์ไม่ว่าจะเป็นการเรียนสด หรือ เรียนผ่านวีดิทัศน์ที่บันทึกไว้ ครูกวางจะเปิดกล้องเพื่อให้เด็กๆได้เห็นหน้าคุณครูตลอด เพราะการที่เด็กๆได้เห็นคุณครูจะทำให้เค้ารู้สึกว่าเหมือนเรียนอยู่ในห้องเรียนที่โรงเรียน ไม่รู้สึกโดดเดี่ยวและรู้สึกอบอุ่นค่ะ(ข้อนี้ได้ฟีคแบ็คจากเด็กจริงๆค่ะ💕) เวลาสอนครูกวางจะพยายามสร้างเอนเนอจี้ให้กับตัวเองให้ความความสนุกสนานทำให้เด็กๆรู้สึกว่าการเรียนมันไม่ได้เครียดเลยค่ะ (เคมีง่ายกว่าที่คิดนะๆ)😆

E ..... Engage คือ การมีส่วนร่วม ครูต้องทำให้เด็กๆทราบและเข้าใจว่าพวกเขาต้องเรียนไปทำไม การเรียนมันสำคัญกับเขาอย่างไร เชื่อมโยงสิ่งที่เค้าได้เรียนรู้เข้ากับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เข้าอยากที่จะมีส่วนร่วมในการเรียนและอยากที่จะเข้าห้องเรียนทุกครั้งที่คุณครูสอน❤️

V ..... Visual aids คือ สื่อการสอน ครูกวางว่าสื่อดี มีชัยไปกว่าครึ่ง สื่อที่กระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียนสามารถนำสื่อที่หลากหลายมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้ ทั้งสื่อที่ครูจัดทำขึ้นเอง สื่อที่ได้รับไอเดียดีจากเพื่อนครู (ครูกวางขอบคุณไอเดียดีๆจากเพื่อนครูในinskru มากๆเลยค่ะแอบนำไปใช้บ่อยมากกก) ร่วมไปถึงเทคนิควิธีการต่างๆ แอปพลิเคชันต่างๆที่มีครูสามารถนำมาปรับใช้ได้หลากหลายค่ะ👌🏻

I ..... Interaction คือ การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็ก ครูต้องพยายามกระตุ้นให้ผู้เรียนเรียนมีการตอบโต้ในการเรียน อาจเป็นการตอบโต้รู้แบบง่ายๆ เช่น เด็กๆๆๆกด 9 มาในคอมเม้นหน่อยค่ะๆๆๆ หรือใครตอบถูกยกมือขึ้น🙋🏻‍♀️🙋🏻การที่เด็กๆจะเปิดไมค์เพื่อตอบโต้สนทนากับเรานั้นมีจำนวนน้อยมาก เราต้องหาวิธีการสื่อสารให้มากกว่าการพูดเเพื่อให้เด็กๆได้แสดงความคิดเห็นมากขึ้นค่ะ แล้วเมื่อเค้าเริ่มจะสนุกกับการเรียนแล้ว เด็กจะโต้ตอบกับคุณครูจนฟังกันแทบไม่ทันเลยค่ะๆๆ🤦🏻‍♀️

C ..... Confidence เทคนิคสุดท้ายที่ครูกวางคิดว่ามันสำคัญมากๆเลยค่ะ คือ ความมั่นใจของคุณครู (ครูกวางแต่ตัวสวยสอนอยู่บ้านทุกวันเลยค่ะ55) การจัดการเรียนรู้จะเป็นไปได้ด้วยดีถ้าคุณครูมีความมั่นใจในตัวเอง มั่นใจในเนื้อหาที่สอน คุณครูสอนอย่างมีความสุข เด็กๆก็จะรับรู้ถึงความตั้งใจของคุณครู แล้วเค้าก็เห็นความสำคัญของการเรียนและเรียนอย่างมีความสุขค่ะ (ฟังดูอาจจะเหมือนโลกสวยนะคะ แต่ครูกวางว่ามันจริงค่ะ💕)

✌🏻✌🏻สุดท้ายนี้....ครูกวางอยากจะบอกว่า นี่ไม่ใช่วิธีการที่ดีที่สุดนะคะ ทุกอย่างที่กล่าวมาเกิดจากการเก็บเกี่ยวประสบการณ์และหาวิธีการสอนในสถานการณ์ที่อยากลำบากเช่นนี้ เพื่อให้ตัวครูเองสอนและทำงานอย่างมีความสุข รวมถึงเด็กๆได้ความรู้อย่างเต็มที่และสนุกในการเรียนลดความตึงเครียดที่จะเกิดขึ้น และผ่านพ้นสถานการณ์แบบนี้ไปได้

ครูกวางขอเป็นกำลังใจให้เพื่อนครูทุกคนสู้ๆผ่านวิกฤตนี้ไปด้วยกันนะคะ💕💕💕