งด ลด ปรับ การเรียนออนไลน์ ทำได้!

วิธี งด ลด ปรับ เพื่อช่วยดูแลใจนักเรียน ดูแลใจครูกัน

ชวนดูแนวทางการปรับการสอนที่เกิดขึ้นแล้วจริงๆ!

จากทั้งโรงเรียนและครู เพื่อลดการบ้าน ลดภาระงาน

เพื่อช่วยดูแลใจนักเรียน ดูแลใจครูกัน

🌷 เพราะตอนนี้มีสิ่งสำคัญมากกว่า ใบงานและชั่วโมงเรียน

คือ สภาพร่างกายและจิตใจของทุกคนนะ 🙂

💡 ลองนำแนวทางปรึกษาเพื่อนครู ผอ. ดูกันไหม

มีครูและโรงเรียนที่ปรับได้แล้ว ดีต่อใจคนในโรงเรียนจริงๆ นะ

💡 งดเรียน 1 สัปดาห์

หลายโรงเรียนออกมาประกาศงดการเรียนการสอนออนไลน์ 1 สัปดาห์

เพื่อให้เด็กๆ และคุณครูได้พักผ่อนคลายความเครียดสะสม

จากการเรียนการสอนแบบออนไลน์ในช่วงหลายเดือนที่ผ่านมา

เด็กๆ ได้ออกจากหน้าจอ ไปเรียนรู้ด้วยตัวเอง จัดการงานให้เสร็จในจังหวะที่ช้าลง

ทำการบ้านไปเล่นกับแมวไป, ครูและบุคลากรก็ได้พักใจ เติมพลัง

เว้นวรรคให้ความคิดสร้างสรรค์ในการสอนได้กลับมามีพื้นที่ในการออกแบบการสอนของครูอีกครั้ง!

🌷 อยากรู้ว่ามีโรงเรียนไหนทำแล้วบ้าง ดูแนวทางได้เลยที่:

https://www.facebook.com/groups/283591248717329/permalink/1265078047235306/

.

💡 ลดชั่วโมงการสอนและการบ้าน

ถ้ายังงดไม่ได้ก็... ลด ชั่วโมงการสอนและลดการบ้าน 

✏️ “สัปดาห์ปลอดการบ้าน” ลดงานทั้งนักเรียนและครู เน้นเรียนรู้ในห้องเฉพาะประเด็นสำคัญๆ

อาจใช้การพูดคุย ชวนคิด หรือเน้นการทำกิจกรรมดูแลใจกันแทน

.

✏️“หั่นชั่วโมงเรียน หั่นการบ้าน” ลดชั่วโมงเรียนในแต่ละคาบ

หรือ ลดจำนวนคาบเรียนลง เพิ่มเวลาพักระหว่างวันให้เยอะขึ้น

รวบตัวชี้วัดให้อยู่ในงานชิ้นเดียวได้ไหม จับมือกับเพื่อนครูวิชาอื่นให้การบ้าน 1 ชิ้น

แต่ได้เรียนแบบ 2 in 1 ก็ได้

.

💡 ปรับการสอนให้ยืดหยุ่นสุด ๆ

(ไอเดียจากครูกุ๊กกั๊ก ร่มเกล้า ช้างน้อย)

✏️ ไม่บังคับเข้าเรียน

ให้นักเรียนสามารถเลือกเองได้ว่าจะเข้าเรียนสดหรือดูวิดีโอย้อนหลัง โดยครูเปิด “ช่วงสอนสด”

พร้อมอัดวิดีโอระหว่างสอนไว้วันไหนแค่ทำแบบฝึกหัด

จะเข้ามาทำพร้อมเพื่อนกับครูก็ได้ หรือไม่เข้าก็ได้

ยกเว้นแค่วันที่มี Quizz ที่ให้ทุกคนเข้ามาทดสอบกัน

🌟วิธีนี้ทำให้เด็ก “มีอิสระในการเลือกการเรียน” ของตัวเอง บางคนเรียนด้วยการฟัง การคุยกับเพื่อนกับครู

บางคนเรียนด้วยการนั่งทำความเข้าใจคนเดียว จะเรียน เช้า สาย บ่าย ค่ำ ก็ตามแต่ละคนสะดวก

.

✏️ ไม่บังคับทำ/ส่งการบ้าน

ครูกั๊กใช้ google sheet ใส่หัวข้อการบ้านไว้แต่ละช่อง

ถ้าเด็กๆ คนไหนทำเสร็จแล้วก็ให้เข้าไปเติมสีในช่องของตัวเองแต่ละสัปดาห์

เป็นกราฟแท่งเรียงไปว่าแต่ละคนทำไปถึงไหนแล้ว

เป็นการสนับสนุนเชิงบวกให้เด็กๆ เห็นพัฒนาการในการเรียนรู้ของตัวเอง

🌟 ครูจะไม่บอกว่าทุกคนต้องทำอะไร ใครไม่ทำเราก็ถามว่ามีอะไรที่ครูช่วยได้ไหม

เราขาดเหลืออะไรไหม บางคนก็ทำเลยบทที่ผมสอนไปแล้วก็มี”

📌 ฟัง live วิธีของครูกุ๊กกั๊กเพลินสุด ๆ ได้ไอเดียด้วย:

https://www.facebook.com/themindsetmaker/videos/188153326587683

.

อ่าน Comment เพิ่มเติมเลยได้ที่ >> อ่านเพิ่มเติม