🌷___อยากให้ครูเรียกว่าอะไร

ถามสรรพนามหรือชื่อที่เด็กๆ แต่ละคนอยากให้ครูเรียก 

คำไหนที่ครูเรียกแล้วเด็กๆ รู้สึกเป็นตัวเองที่สุด 

เพื่อโอบรับอัตลักษณ์ทางเพศของเด็กๆ 

แม้คำเรียกอาจดูเป็นเรื่องเล็กๆ แต่ถ้าครูใส่ใจ

นี่อาจเป็นพื้นที่ปลอดภัยหนึ่งที่ครูทำให้เด็กๆ ได้นะ

** ให้เด็กๆ เติมคำตอบ เลี่ยงการทำเป็น choice

.

🌷ครูเองก็ทำไปด้วยกันนะ

ทำให้เด็กๆ เห็นว่าครูเองก็มีความรู้สึกแบบนี้ๆ 

เหมือนกับเขา ช่วยให้เด็กรู้สึกว่าครูเป็นเพื่อนคงหนึ่ง

ลดระยะห่างทางใจระหว่างกันได้

.

🌷ไม่ถามเรื่องส่วนตัว ที่เป็นครูเองก็ไม่อยากตอบ

เช่น รสนิยมทางเพศ ความสัมพันธ์ ฯลฯ

.

🌷เด็กๆ ให้ความสำคัญกับอะไร

ตื่นมาคิดถึงอะไรเป็นอันดับแรก? 

ถ้าติดเกาะแล้วเลือกของได้ 1 อย่างจะเลือกอะไร?

ครูจะได้รู้ลึกว่าเด็กๆ สนใจอะไร

.

🌷ใช้ภาษาแบบเพื่อน 

ลองคิดว่าถ้าเราถามเพื่อนเราจะพูดว่ายังไงนะ

นอกจากเด็กจะไม่เครียดแล้ว เขายังกล้าตอบมากขึ้นด้วย

.

🌷มีอะไรอยากให้ครูช่วยเพิ่มไหม บอกได้นะ

บางทีเรื่องในใจเด็กๆ อาจจะไม่สามารถเล่าออกมาได้หมด

ในเวลาสั้น ๆ การเสนอทางช่วยเหลือ 

บอกเด็ก ๆ ว่าเราอยู่ข้างเขานะน่าจะช่วยให้เขาสบายใจขึ้นมากเลย

.

🤔ข้อควรระวัง

👉ถ้าเป็นแบบสอบถามที่ครูจะอ่านเพื่อเข้าใจเด็กๆ 

อย่าลืมบอกเด็กๆ ว่าครูอ่านนะ เล่าได้เท่าที่เขาอยากเล่า 

ตรงไหนไม่สบายใจจะบอกก็ไม่เป็นไรนะ

👉ไม่ต้องตอบทุกข้อก็ได้ เอาเท่าที่สบายใจนะ

👉ใส่ใจคำตอบเล็กๆ เช่น ชื่อเล่น เพลงที่ชอบ ฯลฯ

.

เพิ่มคำถามในแบบฟอร์มที่มีการ์ตูนน่ารักจาก insKru ได้เลยที่:

✏️https://inskru.com/idea/-MeTwAFV3VafkFkg6T1j

.

.

Reference

https://www.edutopia.org/article/designing-survey-better-connect-students