ให้การบ้านศิลปะไม่ต้องจบที่คำว่าสวยหรือไม่สวย

เทคนิค contour หรือการลากเส้นโดยไม่ยกดินสอระหว่างวาดเป็นหนึ่งในเทคนิคที่ดีในการฝึกความสัมพันธ์ระหว่างตากับมือ รวมถึงการช่วยให้เด็กๆ มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่กำลังทำอยู่รวมถึงไม่กลัวที่จะวาดหรือทำออกมาไม่สวยเพราะเส้นที่ออกมาของแต่ละคนจะมีเสน่ห์เฉพาะตัว ซึ่งอาจจะทั้งสร้างรอยยิ้มเพิ่มความมั่นใจให้กับเจ้าของผลงานหรือเด็กๆ ได้เป็นอย่างดีค่ะ

ถ้าหากคุณครูคนไหนกำลังเผชิญกับสถานการณ์ที่เด็กๆ ขาดความมั่นใจในผลงาน หรือติดกรอบกับคำว่าสวยไม่สวยในงานศิลปะ อาจจะลองโยนโจทย์นี้ให้เด็กๆ ทำในคาบหรือการบ้าน หรือจะเป็นกิจกรรมเช็คอินเพื่อฝึกสมาธิของเด็กๆ ก็สนุกไปอีกแบบเหมือนกันค่ะ ^O^

กิจกรรมแบ่งเป็น 3 ช่วงง่ายๆ โดยคุณครูแต่ละคนสามารถเอาไปประยุกต์ให้เหมาะสมกับบริบทของตัวเองได้เลยค่ะ

ปล. ในแต่ละช่วงคุณครูอย่าลืมจับเวลาด้วยนะคะ เช่น ภายใน 1 นาที เท่านั้น และที่สำคัญ พยายามเน้นย้ำกับเด็กๆ ตลอดทางนะคะว่าเราไม่ได้จะดูว่าใครวาดได้สวยหรือเป้ะที่สุดน้าาา

1.วอร์มมือกันก่อน!

ยังไม่ต้องบอกให้เด็กๆ ทำอะไร มีภาพตัวอย่างง่ายๆ ที่เด็กๆ คุ้นเคย เช่น ต้นไม้ แอปเปิ้ล บ้าน ให้เด็กๆ ลองวาด โดยบอกว่า "ไหนลองวาดให้เหมือนภาพตัวอย่างหน่อยย"

ไม่ต้องจำกัดเทคนิคของเด็กๆ อยากจะวาดด้วยอะไร อุปกรณ์ไหนทำได้หมดเลยย

2.ลองวาดภาพนี้ โดยห้ามยกดินสอขึ้นเด็ดขาด!

คุณครูเปิดตัวอย่างรูป แล้วบอกให้เด็กๆ วาดในเวลาเท่าเดิม โดยห้ามยกดินสอขึ้น พยายามบอกเด็กตลอดว่า ไม่ต้องกังวลว่าจะเหมือนหรือไม่เหมือน ลองวาดสนุกๆ กันน

3.ห้ามยกดินสอ และห้ามมองกระดาษที่กำลังวาดอยู่!

คราวนี้จะเริ่มฝึกความสัมพันธ์ระหว่างตาและมือมากขึ้นค่ะ เด็กๆ ต้องห้ามแอบมองสิ่งที่ตัวเองกำลังวาดอยู่ มองได้แต่ภาพที่ครูเปิดเท่านั้น จะผิดจะถูกยังไง ช่างมันไปเลย แค่วาดไปตามที่เห็น พอหมดเวลาแล้วค่อยดูว่าตัวเองสร้างผลงานอะไรออกมา :)

เสร็จแล้วก็ให้เด็กๆ ได้อวดผลงานของตัวเงอเลยค่ะ อาจจะมีทั้งรอยยิ้มและเสียงฮือฮา ถึงแม้จะมีใครที่วาดออกมาไม่เหมือนรูปตัวอย่างมันก็ไม่เป็นไร แต่เราชื่นชมได้เลยว่าลายเส้นของแต่ละคนไม่เหมือนกัน และถึงจะไม่เหมือนแต่มันก็มีเอกลักษณ์และน่าสนใจ แถมเด็กๆ ยังซื่อสัตย์กับตัวเองไม่แอบมองกระดาษด้วย :)

อาจจเพิ่มกิมมิคโดยให้เด็กๆ ได้ลองโหวตผลงานของเพื่อนในห้อง โดยไม่รู้ว่าใครเป็นเจ้าของผลงานก็ได้นะคะ โดยที่รางวัลอาจจะไม่ใช่ ใครวาดสวยที่สุด ใครวาดเหมือนที่สุด แต่อาจจะเป็น

• เห็นผลงานชิ้นไหนแล้วรู้สึกว่าเจ๋งจังเลย
• มองแล้วสนุกจังเลย ชอบจังเลย
• เส้นสวยจังเลย
• เท่จังเลย
• เห็นแล้วยิ้มได้มากที่สุด

แบบนี้ก็ได้ค่ะ อาจจะเพิ่มมุมมองหรือมิติในการมองผลงานศิลปะของเด็กๆ ได้ไม่มากก็น้อย

ในวิชาอื่นๆ คุณครูอาจจะใช้เป็นกิจกรรมเช็คอินก็ได้นะคะ เพราะว่าเป็นอีกหนึ่งวิธีที่ช่วยให้เด็กๆ มีสมาธิ หรือโฟกัสกับบบางสิ่งบางอย่างเพิ่มขึ้น และแอบช่วยเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ด้วยค่ะ เพราะเค้าแค่วาดไปเลยไม่ต้องกลัวถูกผิด

ลองไปใช้กับดูนะคะะะ ใครปรับแล้วเป็นอย่างไรบ้าง ลองเอากลับมาแชร์กันได้เลยนะคะ ^O^