กิจกรรมนี้มีเป็นการเรียนรู้ในหัวข้อ มรดกและภูมิปัญญาของอารยธรรมจีน ซึ่งอย่างที่เราทราบกันว่าจีนนั้นเป็นอารยธรรมที่มีการประดิษฐ์คิดค้นทั้งการเมือง เศรษฐกิจ ศาสนา สังคม วัฒนธรรม วิทยาการและเทคโนโลยีเยอะมาก แม้แต่ของหลาย ๆ อย่างเองก็แพร่หลายในประเทศไทย จนทำให้อารยธรรมนี้ดูเป็นสิ่งที่น่าจะใก้ลตัวนักเรียนและเห็นภาพได้ชัดเจนมากที่สุด

กิจกรรมนี้เริ่มต้นด้วยการที่ครูชวนนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ที่ได้รับอิทธิพลมากอารยธรรมจีนในชีวิตประจำวัน จากนั้นจึงให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเป็น 4 กลุ่มเพื่อทำกิจกรรม โดยครูผู้สอนมีการเตรียมแหล่งข้อมูล และให้นักเรียนหาข้อมูลจากคำใบ้จากกำหนด จากนั้นให้นำข้อมูลมาตอบลงในตารางที่กำหนดที่ประกอบด้วย ชื่อของหลักฐาน สมัยหรือช่วงเวลาของหลัก และความสำคัญ ลักษณะ การใช้งานของหลักฐาน โดยในขั้นตอนนี้ผู้สอนจะช่วยให้คำแนะนำในการสืบค้นแก่นักเรียนเป็ระยะเพื่อให้นักเรียนมีทิศทางในการหาคำตอบที่ถูกต้องและชัดเจนมากขึ้น

จากนั้นผู้สอนเสริมความรู้เกี่ยวกับข้อมูลที่นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาค้นคว้ามาเพิ่มเติมในประเด็นที่ยังไม่สมบูรณ์ และให้นักเรียนแต่ละร่วมกันสรุปในร่วมกันในตารางสรุปมโนทัศน์ซึ่งแบ่งออกเป็น ด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม วิทยาการและเทคโนโลยี โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่มวิเคราะห์หลักฐานที่ตนเองได้รับกับความเชื่อมโยงในด้านต่าง ๆ หลังจากนี้ครูอภิปรายแลกเปลี่ยนกับนักเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของหลักฐานกับด้านต่าง ๆ ที่นักเรียนระบุ เพื่อนำไปสู่การให้เหตุผล และการเชื่อมโยงความรู้ของนักเรียน

เสริมท้ายบทเรียน กิจกรรมนี้อาจปรับจำนวนหลักฐานให้เหมาะสมกับจำนวนนักเรียน เวลาในการศึกษา และความพร้อมของนักเรียน เนื่องจากอาจใช้เวลามากกว่าแผนที่วางไว้ ครูผู้สอนอาจลดหลักฐานลง และใช้การยกตัวอย่างหลักฐานอื่น ๆ ที่คิดว่าจำเป็นต้องรู้เสริมให้นักเรียนได้