ทำอย่างไรให้ผู้เรียนสนใจวิชานาฏศิลป์ ?

• นักเรียนส่วนมากในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มีความรู้เรื่อง รามเกียรติ์ อยู่ไม่มากก็น้อย แต่ในขณะเดียวกันนั้น นักเรียนไม่ทราบชื่อตัวละคร " โขน" มากเท่าที่ควร การที่จะให้นักเรียนจำชื่อตัวละครในการท่องจำนั้น เป็นเรื่องที่ค่อนข้างน่าเบื่อสำหรับผู้เรียน......
• ดังนั้นครูผู้สอนจึงนำเอา เกมที่ครูผู้สอนให้ความสนใจและรู้สึกสนุกสนานพร้อมยังได้รับความรู้ เมื่อชมรายการเกมโชว์นี้ จึงหยิบเอารูปแบบของเกม มาปรับใช้กับเนื้อหาและกิจกรรมสำหรับการสอนเพื่อกระตุ้นผู้เรียนให้เกิดความสนใจมากยิ่งขึ้น

รูปแบบกิจกรรม

• เมื่อเริ่มเข้าสู่บทเรียนเรื่อง โขน นักเรียนจะรู้สึกตื่นเต้นเล็กน้อยเพราะเป็นการแสดงที่มีบทบาทตัวละคร ที่น่าสนใจหลากหลายตัว ดังนั้นครูผู้สอนจึงนำเข้าสู่บทเรียนด้วยเกม DAVINCI "ฉันคือใครในตัวละครโขน เรื่อง รามเกียรติ์"
• โดยมีภาพ พร้อมรายละเอียด เพื่อใบ้ให้ผู้เรียน ทราบถึงคำตอบ ลำดับภาพของเกมจะเริ่มจากง่ายไปยาก คือ เริ่มจากตัวละครที่มีชื่อเสียง เช่น นางสีดา พระราม เป็นต้น และเริ่มเอาภาพเกมตัวละครที่สำคัญแต่ไม่ค่อยถูกกล่าวถึง เช่น กุมภกรรณ พระพาย เป็นต้น
• การผลิตคำใบ้ ของเกมควรผสมผสานหลายรูปแบบ เช่น คำผวน ภาพที่มีลักษณะคล้ายคำตอบ เป็นต้น นักเรียนจะสามารถใช้ความคิดได้อย่างเต็มที่
• หลังจากเสร็จสิ้นจากเกมแล้ว ครูผู้สอนและนักเรียนยังสามารถแลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับตัวละครโขน และเรื่องรามเกียรติ์ได้อีกด้วย

ผลตอบรับจากกิจกรรมนี้

• นักเรียนเกิดความสนุกสนานอย่างเห็นได้ชัด และมีการชื่นชมกันเองระหว่างผู้เรียน ที่เพื่อนสามารถทราบคำใบ้จากภาพ
• นักเรียนเกิดความสนใจ ที่จะเป็นผู้ออกแบบภาพคำใบ้เอง แล้วนำมาใช้เล่นกับเพื่อนและครู (เกิดการแลกเปลี่ยนทางความคิดระหว่างครูผู้สอนและนักเรียน)

การต่อยอด/นำไปใช้

• สามารถนำไปต่อยอดในเนื้อหาอื่นๆได้ หรือรายวิชาอื่นได้ ตามความเหมาะสม
• สำหรับวิชานาฏศิลป์ก็ใช้ในการช่วยจำ ชื่อ เพลงรำวงมาตรฐานให้กับผู้เรียนได้ เพราะนักเรียนสามารถจำจากภาพที่เคยเล่นจากเกม นำไปสู่การจำในการเรียนการสอน