กิจกรรมS2Tบทบาทพลเมืองเชิงรุกด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล การปฏิบัติตนตามบทบาทของพลเมืองที่ดีของชุมชนและสังคมในสถานการณ์ โควิด-19 ประเด็น : นักเรียนสามารถช่วยเหลือชุมชนและสังคมได้อย่างไรบ้างในสถานการณ์ปัจจุบัน การแพร่ระบาดของโควิด-19 ประเด็น: รูปแบบการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยุคโควิด
รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้การปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย S2T เชิงรุก ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล By เด็กไชยาตื่นรู้สู้ภัยโควิด
กิจกรรมที่ 1 เร่งสำรวจคนในชุมชนอยู่ในกลุ่มเสี่ยง พ่อแม่ ผู้สูงอายุ คนที่มีโรคประจำตัว คนที่ประกอบอาชีพเสี่ยง (พนักงานส่งของ เจ้าหน้าที่กู้ภัย) มีขั้นตอนดังนี้
1. เร่งสำรวจคนในชุมชนเกี่ยวกับความเสี่ยงการติดเชื้อโควิด เพื่อให้นักเรียนตื่นรู้ มีความตระหนักและพร้อมรับมือกับสถานการณ์ มีขั้นตอนดังนี้
- ครูสำรวจข้อมูล/สถานการณ์เบื้องต้นโดยใช้กระดานแสดงความคิดเห็นออนไลน์ padlet เพื่อสร้างความตระหนัก ตื่นรู้ในสถานการณ์ของตนเองและชุมชน
- ครูให้นักเรียนสำรวจข้อมูลโดยใช้แบบประเมินความเสี่ยงโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19) ประกอบด้วย พ่อแม่ ผู้สูงอายุในบ้าน หรือผู้ประกอบอาชีพเสี่ยงในชุมชน
- ครูนำข้อมูลที่ได้มาจัดทำรายงานสถานการณ์โควิดของพื้นที่ไชยาและพื้นที่ใกล้เคียง โดยใช้ google data studio และนำเสนอผลข้อมูลด้วยกระดานแสดงความคิดเห็นออนไลน์ Padlet ในชั่วโมงถัดไป
กิจกรรมที่ 2 ศึกษาหาข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับโควิด -19 วัคซีน ฯลฯ มีขั้นตอนดังนี้
1. ครูนำเสนอข้อมูลสถานการณ์โควิดของพื้นที่ไชยาและพื้นที่ใกล้เคียง ซึ่งได้จากแบบประเมินความเสี่ยงโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ด้วยกระดานแสดงความคิดเห็นออนไลน์ Padlet นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น แลกเปลี่ยนเรียนรู้ วิเคราะห์สถานการณ์ คาดเดาสถานการณ์ สาเหตุและผลที่ตามมาในอนาคตทั้งระยะสั้นและระยะยาวอย่างมีเหตุผล
2. ครูกำหนดให้นักเรียนค้นหาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับโควิด-19 ที่นักเรียนสนใจ โดยให้อ้างอิงแหล่งที่มาอย่างน้อย 3 แหล่ง แล้วนำมาจัดทำสื่ออินโฟกราฟฟิก 1 เรื่อง และเผยแพร่ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ เช่น เฟสบุ๊คหรือติ๊กต๊อก ภายในเวลา 2 ชั่วโมง
กิจกรรมที่ 3 เผยแพร่ข้อมูล มีขั้นตอนดังนี้
1. นักเรียนตรวจสอบผลงานก่อนส่ง
2. นักเรียนเผยแพร่ผลงานผ่านสื่อสังคมออนไลน์ เช่น Facebook Tiktok หรือช่องทางอื่นๆ
3. นักเรียนแนบรูปภาพการเผยแพร่ผลงานผ่านสื่อสังคมออนไลน์ ในกระดานแสดงความคิดเห็น Padlet
4. ครูสรุปผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระดานแสดงความคิดเห็นออนไลน์ Padlet สำรวจความคิดเห็น ความรู้สึกของนักเรียนที่ได้ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้การปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย S2T เชิงรุก ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล By เด็กไชยาตื่นรู้สู้ภัยโควิด
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 1
