การสอนวิทยาศาสตร์ในรูปแบบออนไลน์ โปรแกรม google meet ประกอบเกมออนไลน์โดยใช้ “vonder”

เนื่องด้วยสถานการณ์ปัจจุบัน โรงเรียนยังคงจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ เพื่อความปลอดภัยของนักเรียน และตัวครูด้วยนั้น

การเรียนในรูปแบบออนไลน์ โดยส่วนมากผู้แอคชั่นนั้นคือครูเอง นักเรียนจะปิดไมค์ ปิดกล้อง ไม่มีรีแอคชั่นกลับมา และเข้าห้องเรียนน้อยลง จึงอยากหาวิธีที่นักเรียนจะมีแอคชั่น และกลับเข้าห้องมากขึ้น

ทำให้เจอ “VONDER” ที่สามารถสร้างแบบทดสอบในรูปแบบของเกม ซึ่งสามารถสร้างแบบทดสอบใช้เกมคะแนนเมื่อนักเรียนพร้อมก็ได้ หรือเป็นเกมที่ใช้เล่นได้ในขณะทำการสอนก็ได้

โดยทางครูผู้สอนจะสร้างแบบทดสอบใช้ในขณะที่สอน แบ่งเป็น 3 ขั้นตอน คือ

-เกมก่อนเรียน

-ทำการจัดการเรียนรู้ตามเนื้อหาที่ตั้งไว้

-เกมหลังเรียน

(ครูจะคอยแนะนำนักเรียน ให้ช่วยเหลือ พูดคุยกัน เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ คะแนนของนักเรียนแต่ละคนจะเป็นคะแนนของห้อง เนื่องจาก ม.1 เพิ่งย้ายมา นักเรียนยังไม่รู้จักกัน และอยากให้นักเรียนมีความสามัคคี และตระหนักว่าการเรียน ไม่ใช่ การแข่งขัน การอยู่ในสังคมต้องมีการช่วยเหลือกัน)

เพื่อเป็นการประเมินนักเรียนไปในทันที ว่านักเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างไร

หลังจากที่ใช้เกมจาก “vonder” เข้ามาประกอบการสอน ได้ผลดังนี้

1. นักเรียนกลับเข้ามาเรียนมากขึ้น
2. นักเรียนมีการตอบ และพูดคุยกับครูมากขึ้น
3. นักเรียนมีความสนุกสนานในการเรียนมากขึ้น
4. ครูผู้สอน สามารถประเมินผลได้ทันที

**นักเรียนเข้าเรียนมากขึ้น

**ผลการแข่งขันก่อนเรียน

**ผลการแข่งขันหลังเรียน