เรียนศัพท์อาหาร ผ่านShopping ทิพย์

กระตุ้นจินตนาการเด็กด้วย: เปิดภาพ supermarket พาเด็กๆ ไปเลือกซื้ออาหารที่ตัวเองชอบ

 จากนั้นให้เด็กๆ สร้างผลงาน : เลือกอาหารที่ซื้อมา จัดลงบนโต๊ะอาหารมื้อกลางวันของตัวเอง โดยใช้วิธีวาด ปรินท์หรือตัดแปะ 

แล้วให้เด็กๆ ผลัดกันออกมานำเสนอผลงานของตัวเอง แลกเปลี่ยนไอเดียกับเพื่อนว่าอะไรที่ชอบ/ไม่ชอบ เพราะอะไร 

ขั้นสะท้อน:

1. ถามเด็ก ๆ ว่า จากกิจกรรมที่ทำในวันนี้ ได้เรียนรู้อะไรบ้าง
2. ให้เด็ก ๆ ช่วยกันคิดว่า นอกจากจะใช้ประโยค I like / I don't like เพื่อบอกสิ่งที่ชอบหรือไม่ชอบทานแล้ว สามารถใช้กับสถานการณ์ไหนได้อีก