สอนให้WOW! ปัจจัยของความดันต่อสมดุลเคมีด้วยSyringe

#นวัตกรรมสื่อการสอน

"สอนเคมี เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่อสมดุลเคมี (ความดันหรือปริมาตร) ในรูปแแบบ Active Learning โดยใช้ "คำถาม" กระตุ้นความคิด เเละสร้างปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน"

อุปกรณ์สื่อนวัตกรรมชิ้นนี้ จุดท้าทายคือ การลดเวลาเตรียมสื่อการสอน เเละที่สำคัญคือ การใส่ไอเดียของจุกยางสีดำ เพื่อให้อุปกรณ์นี้สามารถกด/ดึงก้านกระบอกฉีดยาได้ เเละหากทำการรบกวนระบบสมดุล นร.จะสามารถสังเกตการเปลี่ยนแปลงจากสีของแก๊ส NO2 โดยเมื่อมีการกด/ดึงก้านกระบอกฉีดยา จะสังเกตเห็นว่าสีของแก๊ส NO2 เข้มขึ้นหรืออ่อนลงอย่างไร เเละนร.สามารถสังเกตค่าปริมาตรของเเก๊สจากกระบอกฉีดยาว่าเพิ่ม/ลดได้ เพื่อที่จะเชื่อมโยงไปยังค่าของความดันว่าจะเพิ่ม/ลดอย่างไรอีกด้วยค่ะ

ตัวอย่างการตั้งคำถามให้กับนร. ขณะที่สาธิตการทดลอง ดังนี้

จากสมการ : 2NO2 ⇌ N2O4

แก๊สสีน้ำตาลแดง แก๊สไม่มีสี

• นักเรียนคิดว่า "ถ้าทำการกดหรือดึงก้านกระบอกฉีดยา จะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร" (เเนวคำตอบ : หากทำการดึงก้านกระบอกฉีดยาปริมาตรจะเพิ่ม ความดันจะลด)
• "ถ้าหากเปลี่ยนเป็นการกดก้านกระบอกฉีดยา จะเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร" (เเนวคำตอบ : หากกดก้านกระบอกฉีดยาปริมาตรจะลด ความดันจะเพิ่ม)
• "เมื่อเวลาผ่านไป กรณีลดปริมาตร จะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงหรือไม่ เเล้วระบบจะทำการปรับสมดุลใหม่อย่างไร" (เเนวคำตอบ : จะสังเกตเห็นแก๊สเปลี่ยนเป็นสีน้ำตาลแดงเข้ม จากนั้นระบบจะทำการปรับสมดุลใหม่โดยจะเห็นสีน้ำตาลเเดงจะค่อย ๆ จางลง)
• ถ้าอ้างอิงจากการสังเกตสีของเเก๊สในสมการของการเกิดปฏิกิริยาข้างต้น นักเรียนคิดว่า "สมดุลจะปรับไปทางซ้ายหรือขวา เพราะเหตุใด" (เเนวคำตอบ : สมดุลจะปรับไปทางขวา เพราะระบบสมดุลจะปรับสมดุลใหม่ให้สีของเเก๊สค่อยๆจางลง ดังนั้นสมดุลจะเลื่อนไปทางฝั่งเเก๊สที่ไม่มีสีหรือสีจางลงก็คือทางขวา นั่นเอง)