Happy Halloween!!!!

การพิจารณาข้อมูลก่อนตัดสินใจจะเชื่อ คล้อยตามหรือเห็นด้วยกับข้อมูลนั้น สิ่งที่สำคัญที่ผู้ฟังสารควรจะมีคือ "ทักษะการฟังอย่างมีวิจารณญาณ" ถึงความเป็นเหตุเป็นผลและข้อเท็จจริงของสารที่เราได้รับ อีกกลวิธีที่จะทำให้เกิดสิ่งนี้ได้ก็คือ "การตั้งคำถาม" ในสิ่งที่เรารับข้อมูลมาไม่จะว่าจะเป็นหลัก 5W1H หรือคำถามที่มันเกิดขึ้นในใจระหว่างเราได้รับข้อมูลจากสารนั้น ผมเลยเห็นว่าเรื่องผีนั้นเป็นวิธีหนึ่งที่น่าสนใจ เพราะในเรื่องผีนั้นเป็นสิ่งที่คนฟังมักจะเกิดความกลัว แต่วัตถุประสงค์ของกิจกรรมนี้ไม่ได้เพื่อฟังให้นักเรียนเกิดความกลัว แต่เป็นฟังเพื่อตั้งคำถามในเรื่องราวที่เกิดขึ้น ว่าตรงไหนที่มันมีความ "เอ๊ะ" ความสงสัยในสิ่งที่ได้รับฟังตรงไหนหรือไม่ เพื่อให่วิจารณญาณในการฟัง ดังนั้นโปรดรับฟังเพื่อความบันเทิงพร้อมกระตุ้นทักษะการฟังอย่างมีวิจารณญาณกันครับ ในกิจกรรมนี้สามารถทำได้ง่ายๆด้วย โปรแกรม PADLET เจ้าเก่าของเรานี่เอง

สื่อที่ใช้ https://padlet.com/dashboard

ขั้นเตรียม

1.ให้คุณครูเลือกเรื่องผีที่มีเนื้อหาไม่น่ากลัวจนเกินไป พยายามให้เป็นเรื่องที่มันไกลตัวนักเรียน เช่น ไม่เอาเรื่องในห้องน้ำ,ในโรงเรียน,ใต้เตียง,ตู้เสื้อผ้า เป็นต้น (ผมเลือกเรื่องที่พนักงาน Food Deliveryเจอ) และไม่ยาวมาก เพื่อนักเรียนสามารถปะติปะต่อเนื้อเรื่องได้ง่ายครับ จากใน Youtube ก็มีหลาย Channel ในส่วนนี้ผมเลือกของ The Ghost Radio ครับเพราะไม่มีซาวด์ประกอบน่ากลัวหรือตุ้งแช่ให้ตกใจ จากนั้นเราก็อัปคลิปนั้นลงใน PADLET ได้เลยครับ คุณครูสามารถ Copy link แล้วกดตรงคำว่า Youtube หรือวาง Link ตามลูกศรได้เลยครับ

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

1.ให้คุณครูเกริ่นนำและยกตัวอย่างถึงข่าวสารหรือเรื่องราวต่างๆที่คนมักจะเชื่อง่ายๆ และในบางครั้งก็เชื่ออย่างขาดวิจารณญาณ ไม่พิจารณาถึงเหตุผล ตัดสินข้อมูลทั้งที่ยังฟังไม่ดีพอและไม่มีการตั้งคำถามเพื่อพิสูจณ์ข้อเท็จจริง รวมถึงหลักการตั้งคำถามด้วย 5W1H จากนั้นบอกนักรเียนครับว่าวันนี้เรามาฟังเรื่องผีแล้วกระตุกต่อมเอ๊ะกันดีกว่า เริ่มจากคำถามว่ามีใครเคยฟังเรื่องผีที่ถูกกับได้ว่าไม่จริงไหม? เคยมีใครคิดสงสัยในเรื่องของเรื่องผีที่เราได้รับฟังบ้าง? เพื่อเป้นการเกริ่มถึงการตั้งคำถามจากเรื่องที่เราจะให้ฟังครับ

ขั้นกิจกรรม

1.ให้นักเรียนเข้า PADLET เพื่อฟังเรื่องผีที่เราเตรียมไว้โดยบอกกับเด็กๆ ว่าเรื่องผีที่ครูให้ฟังนั้นได้คัดเอาเรื่องที่ไม่ยาวมาก ไม่น่ากลัวจนเกินไปและเป็นเรื่องที่มันไกลตัวเรา(ฟังจบแล้วไม่หลอนเพราะครูฟังมาก่อนแล้ว5555) โดยให้เวลานักเรียนฟังจนจบแล้วเก็บคำถามและข้อสงสัยที่ได้จากที่ฟังนั้น เขียนลงใน PADLET ได้เลย สามรถเขียนได้มากกว่า 1 คำถาม

2.เมื่อนักเรียนเขียนเสร็จแล้ว ให้คุณครูสอบถามว่าทำไมถึงเกิดข้อแบบนั้น? และรู้สึกอย่างไรหลังฟังจบ?

ขั้นสรุป

ให้คุณครูสรุปได้ว่า การที่เราฟังเรื่องผีนั้นวัตถุประสงค์ก็เพื่อความบันเทิง เพราะในหลายเรื่องเราก็พิสูจณ์ไม่ได้ และบางทีมันก็อาจจะแผงด้วยความไม่สมเหตุสมผลอยู่ในเรื่องราวนั้น หากเราตั้งใจฟังดีๆอย่างมีเหตุผลโดยไม่เอาอารมณ์ความกลัวเป็นที่ตั้ง กระทั่งเรื่องราวต่างๆรอบตัวเราก็เช่นกัน เราควรฟังอย่างถี่ถ้วนและลองตั้งคำถามจากสิ่งที่เราฟัง เพื่อเป็นการใช้ทักษะการฟังอย่างมีวิจารณญาณเพื่อให้เรานั้นไม่รีบด่วนตัดสิน หรือฟังอย่างไม่ถี่ถ้วน เพื่อที่เราจะได้มีวิจารณญาณในการฟังไม่หลงเชื่ออะไรง่ายๆหากปราศจากเหตุผล และเข้าใจเป้าหมายของผู้ส่งสารว่าต้องการจะสื่อถึงอะไรนั่นเองนั่นเองครับ

ตัวอย่างภาพกิจกรรมครับ

ขอบพระคุณครับคุณครู หวังว่าไอเดียนี้จะสร้างสีสันและช่วยฝึกทักษะของนักเรียนได้ครับ :)