เอ็งๆ ฬ จุฬา ของเอ็งเป็นคำว่าอะไรวะ? เห้ย ๆ ฮ. นกฮูกละ นี่ด้วย ฌ.เชอ ด้วย คิดไม่ออกเลย

คาบนี้หมกมุ่น วุ่นวายอยู่กับตัวอักษร...ไทย

การเรียนรายวิชาสังคมศึกษา สาระพุทธศาสนาดูจะเป็นไม้เบื่อไม้เมากับนักเรียนพอสมควร เรียนทีไร ง่วงทุกที zZZzZ โดยเฉพาะเรื่อง หน้าที่และมารยาทชาวพุทธ (จริง ๆ จะใช้กว้าง ๆ เป็น หน้าที่และมารยาททางศาสนา ก็ดีนะ เพื่อความหลากหลายบางคนอาจนับถือศาสนาอื่นๆ) ต้องปฏิบัติ ต้องนั่งสมาธิ ต้องสวดมนต์อีกตามเคยแน่ ๆ

โจทย์คือ จะทำอย่างไรให้เด็กได้เข้าใจหน้าที่และมารยาททางศาสนาได้ง่ายขึ้น สนุกด้วย และเป็นความรู้ที่มาจากตัวนักเรียนเอง

ที่มา คิดอยากจะบูรณาการวิชาสังคมฯ เข้ากับวิชาอื่น ๆ บ้าง ตอนนั้น เห็นเกมโชว์รายการ Hollywood Game Night Thailand เกม "อักษรนำคำตอบ (Letter Have It)" ที่ให้แต่ละทีมหยิบตัวอักษรแล้วทายคำตามหมวดที่กำหนดจากอักษรที่ได้ เราจึงปิ๊งไอเดียจากตรงนี้ เอาอักษรไทยมาใช้สิ !!!

เราไม่ได้เอารูปแบบของเกมมาเล่นนะ เอามาแค่ธีมหลัก คือ การใช้ตัวอักษรไทยเป็นแก่นกลัก (แต่ถ้าเอารูปแบบเกมมาเล่นจริง ๆ น่าจะสนุกนะ ลองเอาไปเป็นกิจกรรมในการเขียน PA น่าจะสนุกดี)

กิจกรรม ตอนสอน On-site (ช่วงปี 62-63)

ขั้นตอน

1. ทักทายกันปกติ ให้เตรียมอุปกณ์เป็นกระดาษ A4 แล้วก็อุปกรณ์สำหรับตกแต่งมาตั้งแต่คาบก่อน จับกลุ่ม 4-5 คน
2. อธิบายเนื้อหาคร่าว ๆ ไม่เน้นเจาะลึกอะไรมากนัก เพราะเนื้อหาส่วนใหญ่นี้ก็เน้นเรื่องการประพฤติดี ปฏิบัติดี ในกรอบของศาสนา....
3. ชวนนักเรียนพูดคุย ว่า มีใครบ้างที่สามารถท่องอักษรไทยได้ครบทุกตัว...

ความฮา...บังเกิด 5555+ ไม่มีใครท่องได้เลย รวมถึงตัวครูด้วย ฮาาาาาาา+

แต่ทุกคนรู้จักอักษรไทย และคุ้นเคยกับทุกตัวอักษรดีอยู่แล้วถึงแม้จะเรียงลำดับไม่ถูก

4.ชวนนักเรียนพูดคุยว่ารู้ไหมว่า หน้าที่และมารยาททางศาสนา ที่เราต้องทำ ต้องแสดงออกมีอะไรบ้าง

5.กิจกรรมวันนี้ จะให้นักเรียนใช้ความคิด ประสบการณ์ ประมวลคำที่เคยเรียนผ่านมาในบทก่อน หรือคำที่ใช้ในชีวิตของนักเรียนผ่านตัวอักษรไทยทุกตัว (ยกเว้น ฃ ฅ) ว่าอักษรไทยแต่ละตัว สื่อถึง หน้าที่ มารยาท การปฏิบัติตนในกรอบศาสนา(พุทธ)อย่างไร

โดยมีข้อกำหนด ดังนี้

-อักษรจะอยู่ตรงส่วนใดของคำก็ได้ (แต่ควรเป็นคำสำคัญ คือ คำที่ที่ออกเสียงพยัญชนะนั้น ๆ)

-จะต้องเป็นคำกริยา หรือคำที่สื่อถึงการกระทำ การปฏิบัติ เช่น ว. จะใช้เป็น วิสาขบูชา เฉยๆ ไม่ได้ ต้องสื่อให้เห็นถึงการกระทำ การปฏิบัติ เช่น ทำบุญวันวิสาขบูชา

-คำที่ใช้ไปแล้วจะนำมาใช้กับอีกตัวอักษรไม่ได้ เช่น ฟ. ใช้คำว่า ฟังธรรม เมื่อเป็น ธ. จะใช้คำว่า ฟังธรรรม ไม่ได้อีก

-ออกแบบผลงานให้สวยงาม ตามความถนัดและความชอบ

6.หลังจากทราบกติกาแล้ว เป็นช่วงเวลาของความวุ่นวาย แต่ละกลุ่มชุลมุน วุ่นวาย คิดกันเสียงดังดี (บรรยากาศแห่งความสนุก หัวเราะ รอยยิ้ม ฮาา)

-ระหว่างทำจะได้ยินเสียงการออกความคิด ความเห็น ไอเดียแต่ละคนแต่ละกลุ่ม บางกลุ่มคิดเงียบ ๆ กลัวเพื่อนลอก

-บางกลุ่มคิดออกรสออกชาติ ท่าทางก็มา

-เอ็ง ๆ ฬ.จุฬา เอ็งอะไรวะ คิดไม่ออกว่ะ คนนึงเสนอ ฬ. อาสาฬหบูชาไง มีบางรุ่น ล้ำมากกก ฬ.จุฬา ไปทำบุญที่กาฬสินธิ์ สิ(คิดได้ไง 5555)

7.จบคาบด้วยความสนุก เสียงหัวเราะ รอยยิ้มและได้สาระ เป็นองค์ความรู้ที่มาจากผู้เรียนจริง ๆ