เวลาของแต่ละคนไม่เท่ากัน

การสอนให้นักเรียนได้มีโอกาสคิดในสิ่งที่เป็นนามธรรมค่อนข้างยาก การหาคลิปการสอนดีดีให้เด็กได้ดูดีกว่าที่ครูจะไปทำคลิปเองเสียอีก

หลังจากการเปิดคลิปวิดีโอแล้ว

ชวนเด็กคิดต่อ

นักเรียนเคยสังเกตตัวเองหรือคนรอบข้างไหมครับว่าทำไมเราหรือคนเหล่านั้น มีเส้นทางและจังหวะชีวิตไม่เหมือนกัน...ทุกคนมีเส้นทางและจังหวะชีวิตที่ขึ้นสูง ลงต่ำแตกต่างกัน ทำไมบางคนประสบความสำเร็จตั้งแต่อายุยังน้อย โดยไม่ต้องรอสั่งสมประสบการณ์จนแก่เฒ่า บางคนชีวิตรุ่งเรืองในวัยเยาว์แต่ล้มเหลวในวัยชรา

แบ่งกลุ่มให้นักเรียนเสนอความคิดและสรุปข้อคิดที่ได้รับในวันนี้

ทบทวนกิจกรรมที่แล้ว ทฤษฎีกระปุกทราย

การจัดลำดับความสำคัญของชีวิต

มีเวลา   ใช้เวลา   เหลือเวลา

เรามีเวลาเท่ากันคือ 24 ชั่วโมง แต่รูปแบบการใช้เวลาแตกต่างกัน

เราใช้เวลาไนแต่ละวันทำอะไรบ้างที่คุ้มค่า หรือมีคุณค่า

เราเหลือเวลาก่อนหมดวันอีกเท่าไร ที่จะใช้เวลา 24 ชั่วโมงอย่างคุ้มค่า

ติดตามต่อได้ใน oknation.nationtv.tv/blog/print.php?id=874293