Red light, Green light Vocabulary

เกมต่อคำศัพท์

กิจกรรมนี้สามารถใช้ในคาบการสอนเพื่อทบทวนการจำคำศัพท์นักเรียนได้เลย

อุปกรณ์

1. สลากคำศัพท์ในบทเรียนนั้น ๆ (หรือครูอาจจะเป็นผู้กำหนดให้เองก็ได้)
2. บัตรตัวอักษรภาษาอังกฤษ
3. เพลง 무궁화꽃이 피었습니다 (ดอกมูกุงฮวาบานแล้ว) youtu.be/acixj0akJvU
4. กริ่ง (ไม่จำเป็น)

วิธีเล่น

1. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็นกลุ่มละ 4-5 คน (ตามจำนวนเด็ก)
2. ครูกระจายบัตรตัวอักษรลงที่พื้นอย่างคละ ๆ
3. นักเรียนแต่ละกลุ่มจับสลากคำศัพท์ขึ้นมา 1 คำ
4. แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนผู้เล่นคนแรก เมื่อครูเปิดเพลง "ดอกมุงฮวาบานแล้ว" ให้นักเรียนเข้าไปหาตัวอักษรตามคำศัพท์ที่ได้ โดยมีเงื่อนไขว่า ถ้าเพลงหยุด นักเรียนก็ต้องหยุด นักเรียนจะขยับตัวหาคำศัพท์ได้ เมื่อเพลงดังเท่านั้น
5. ตัวแทนนักเรียนแต่ละกลุ่ม ต้องพยายามเอาตัวอักษรที่ได้ ไปวางไว้ที่ปลายทาง เพลงจะดังขึ้นประมาณ 4 รอบ ดังนั้นนักเรียนต้องบริหารจัดการเวลาให้ดี ว่านักเรียนจะเอาบัตรตัวอักษรไปวางไว้ตอนไหน
6. เมื่อจบรอบ ผู้เล่นคนแรกกลับเข้าที่
7. รอบต่อไปผู้เล่น(คนใหม่)ในแต่ละกลุ่ม หากคำแรกนั้นยังไม่สมบูรณ์ ผู้เล่นคนต่อไปต้องเข้ามาสานต่อที่คำศัพท์ที่เพื่อนทำไว้ บางกลุ่มอาจจะยังต่อไม่ครบ หรืออาจจะยังเรียงไม่ถูก แต่ยังเงื่อนไขเดิมคือ เมื่อเพลงหยุด นักเรียนต้องหยุด
8. กลุ่มไหนสามารถเรียงเสร็จ หาจังหวะเพื่อไปกดกริ่ง (ถ้าไม่มีอาจจะใช้การยกมือแทน) ครูเข้าตรวจ ถ้าถูก ได้ 1 คะแนน ผู้เล่นที่เหลือ เล่นจนจบรอบ ส่วนกลุ่มที่ต่อเสร็จ ก็จับสลากคำศัพท์คำใหม่ และเริ่มเล่นเช่นเดิม
9. กลุ่มไหน สะสมคำศัพท์ได้มากที่สุด กลุ่มนั้นคือผู้ชนะ

(สามารถเล่นไปได้เรื่อย ๆ จนกว่าจะหมดคาบ หรือแล้วแต่ดุลยพินิจของครูผู้สอน)

จากการจัดกิจกรรม นักเรียนมีความสนุกสนานและจดจำคำศัพท์ในบทเรียนได้มากขึ้น