กิจกรรมพัฒนาทักษะเด็กอายุ 9 ปี (เชิดหุ่นนิ้วมือ)

ผลลัพธ์การเรียนรู้

1.ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเข้าใจถึงตัวละครสัตว์ ที่ปรากฏในชีวิตประจําวันและสามารถนํา มาประกอบสร้างเป็นของเล่นด้วยกระบวนการทางศิลปะ และเรียนรู้จากการเล่นผ่านการแสดงบทบาทสมมติ

2.ผู้สร้างสรรค์ สามารถประยุกต์ใช้นาฏศิลป์สร้างสรรค์ชุดนิทานเชิดหุ่น ประกอบในการสอนแล้วกิจกรรม

การวัดประเมิน

1 แบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม ใช้ประกอบการสังเกตการณ์ผู้เข้าร่วมกิจกรรมด้านการให้ความร่วมมือ ผลสํา เร็จของงาน ทักษะการสื่อสารทางด้านสติปัญญา

2 หน่วยงานการเรียนรู้ รูปสัตว์วัดผลความสํา เร็จของงานจากที่ได้ปฏิบัติตามภาระงาน ได้แก่ การวาดภาพระบายสี

3 แบบประเมินทักษะทางด้านสติปัญญาการเคลื่อไหวและบทบาทสมมติ ประกอบด้วย ทักษะการนํา เสนอ ทักษะด้านความกล้าแสดงออกและความคิดสร้างสรรค์

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1.กลุ่มเป้าหมาย : ส่งเสริมศักยภาพ สมาธิ สติปัญญา และอารมณ์ให้กับเด็กอายุ 9 ปี สามารถสร้างสรรค์ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจํา วันได้

2.การเรียนการสอนนาฏยศิลป์ : ส่งเสริมให้เด็กอายุ 9 ปีสามารถถ่ายทอดอารมณ์ความรู้สึกนึกคิดและสามารถแสดงบทบาทสมมติซึ่งส่งผลต่อการแสดงออกทางด้านอารมณ์

3.สังคม : ช่วยให้เด็กอายุ 9 ปี เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง และสามารถเข้าไปอยู่ร่วมกับสังคมทั่วไปได้อย่างเป็นสุข