การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ผ่าน CLSC

 Creative Learning Spiral Canvas (CLSC) เรื่อง การแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ

• Learning Goal : นักเรียนจะเข้าใจถึงการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ
• ขั้นจินตนาการ : การใช้คำถามชวนคิด "ถ้าเราจะจำลองชั้นเรียนของเราเป็นตลาด นักเรียนอยากจะขายสินค้าอะไร" พร้อมให้นักเรียนบอกเหตุผลมา อาจจะใช้คำถามอื่นๆร่วมด้วย
• ขั้นสร้าง : ให้นักเรียนช่วยกันผลิตสินค้าออกมา โดยแบ่งเป็นหมวดหมู่ เช่น หมวดอาหาร เครื่องดื่ม ผลไม้
• ขั้นเล่น : จำลองการเปิดตลาด ให้นักเรียนทำการซื้อขายสินค้า โดยจะแบ่งสมาชิกออกเป็น 2 ฝ่าย (จับเวลาเพื่อจะได้สลับการเล่นออกเป็น 2 รอบ)

ฝ่ายผู้ขาย (ผู้ผลิต) = ให้ทำการขายสินค้าในหมวดหมู่ที่ตนเองได้ โดยจัดแคมเปญต่างๆเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้บริโภค

การตั้งราคาเพื่อให้ได้รับกำไรจากการขาย คำนึงถึงต้นทุนในการผลิตสินค้าออกมา

ฝ่ายผู้ซื้อ (ผู้บริโภค) = ให้ทำการซื้อของอุปโภค บริโภค โดยครูจะทำการแจกธนบัตร เพื่อใช้ในการซื้อขาย แต่ละคนจะได้รับจำนวนเงินไม่เท่ากัน โดยทำยังไงจะซื้อสินค้าให้ได้มากที่สุด โดยใช้เงินน้อยที่สุด

• ขั้นแบ่งปัน : ให้นักเรียนนั่งล้อมวงคุยกันถึงความรู้สึกที่นักเรียนได้ทำกิจกรรม แบ่งออกเป็นมุมมองของแต่ละฝ่าย
• ขั้นสะท้อน : นักเรียนนำเสนอความคิดของตนเอง เมื่อนักเรียนต้องทำการแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ จะต้องคำนึงถึงปัจจัยใดบ้าง ร่วมกันสะท้อนออกมาเป็นแผนผังความคิด