กิจกรรมการสร้างไดโคโทมัสคีย์ โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนทำงานร่วมกัน ผ่านระบบออนไลน์ โดยใช้ Zoom Breakout room

ขั้นตอนการทำกิจกรรม

1. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม 3-4 คน โดยความสมัครใจหรือแบบสุ่ม

2. ครูชี้แจงการทำกิจกรรม และชิ้นงานที่ต้องส่งดังนี้

• ให้นักเรียนสังเกตลักษณะของไดโนเสาร์แต่ละชนิด
• จัดกลุ่มไดโนเสาร์ที่มีลักษณะเหมือนกันไว้ด้วยกัน
• นำมาสร้างแผนผังการจัดจำแนกไดโนเสาร์
• สร้างไดโคโทมัสคีย์
• ส่งผลงานเข้า Google Classroom ตามเวลาที่กำหนด

*** นักเรียนต้องหาวิธีการนำเสนอหน้าจอให้สมาชิกในกลุ่มเห็นพร้อมกัน****

3. เมื่อนักเรียนเข้าใจขั้นตอนการทำกิจกรรมแล้ว ให้ครูสร้างห้องประชุมย่อย (Breakout room) เพื่อให้นักเรียนแยกเข้าแต่ละห้อง

4. นักเรียนแบ่งหน้าที่กันทำงาน และเริ่มการอภิปรายร่วมกัน

5. ครูเข้าไปให้คำแนะนำและพูดคุย และสังเกตการทำงานกลุ่มของนักเรียน

6. ส่งชิ้นงานเพื่อวัดและประเมินผล

ผลที่ได้จากการทำกิจกรรม

1. นักเรียนได้เรียนรู้ขั้นตอนการสร้างไดโคโทมัสคีย์
2. เกิดทักษะทางวิทยาศาสตร์ เช่น การสังเกต การจัดจำแนก
3. นักเรียนได้มีปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน และกับครูผู้สอนด้วย
4. ได้ฝึกกระบวนการทำงานกลุ่ม ผ่านระบบออนไลน์
5. นักเรียนได้ฝึกการใช้เทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมการศึกษา

ตัวอย่างผลงานของนักเรียน

ภาพขณะนักเรียนทำกิจกรรม