สวัสดีคุณครูทุกท่านและเพื่อนนักศึกษาครูทุกคน วันนี้เรา (ขออนุญาตแทนตัวเองว่า เรา นะคะ) จะมาแชร์ไอเดียการสอนภาษาอังกฤษโดยการประยุกต์ใช้ "ภาษามือ" ค่ะ

1 อะไรคือ "ภาษามือ"?

• ภาษามือ เป็นหนึ่งในอวัจนภาษาที่ใช้การสื่อสารด้วยมือ ด้วยร่างกาย และด้วยริมฝีปากในการสื่อความหมายแทนการออกเสียง โดยใช้ "สัญลักษณ์มือ" ในการสื่อสารเป็นหลัก โดยส่วนใหญ่มักใช้ในกลุ่มผู้พิการทางการได้ยิน รวมถึงการใช้ในบุคคลธรรมดา

2 ความสำคัญของ "ภาษามือ"?

• ใช้ในการสื่อสารกับผู้พิการทางการได้ยินและบุคคลธรรมดา
• ด้านการศึกษา เช่น โอกาสทางการศึกษาแก่บุคคลที่เป็นผู้พิการทางการได้ยิน การสร้างการปรับตัวให้แก่นักเรียนปกติและนักเรียนที่เป็นผู้บกพร่องทางการได้ยิน เป้นต้น
• ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น การขอความช่วยเหลือ การแสดงความรู้สึกผ่านการสื่อสารทางกาย เป็นต้น

3 ตัวอย่างรูปแบบการสอนโดยใช้ "ภาษามือ"

3.1 "Hello, my name is..."

-เป็นกิจกรรมสันทนาการในการสร้างความสัมพันธ์แรกเริ่มระหว่างครูและผู้เรียน โดยการสอนภาษามือพื้นฐาน (A-Z) และให้ผู้เรียนได้ลองสะกดชื่อของตนเองเป็นภาษามือ

ระดับชั้นที่เหมาะสมกับกิจกรรมนี้: ชั้นอนุบาล 1-3/ประถมศึกษาปีที่ 1-3

ประโยชน์ของกิจกรรมนี้: เป็นการฝึกพื้นฐานของภาษามือโดยเริ่มต้นจากการเรียนภาษามือ A-Z และได้ทดลองใช้ภาษามือผ่านการสะกดชื่อตนเอง

3.2 "Sign Language and Daily Life"

-เป็นกิจกรรมที่ครูจะสอนการใช้ภาษามือพื้นฐานในการสื่อสารควบคู่กับการสอนภาษาอังกฤษในรูปแบบการสนทนา เช่น การทักทาย การขอบคุณ การขอโทษ เป็นต้น โดยการสาธิตและให้ผู้เรียนลองปฏิบัติตาม ก่อนจะจัดกิจกรรมสร้างเสริมการใช้ภาษามือ เช่น การจับคู่ผู้เรียนให้ลองสื่อสารกันด้วยภาษามือ กิจกรรมทายประโยคผ่านภาษามือ เป็นต้น

ระดับชั้นที่เหมาะสมกับกิจกรรมนี้: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6

ประโยชน์ของกิจกรรมนี้: ผู้เรียนได้เรียนรู้การสื่อสารภาษามือพื้นฐานและการใช้ภาษามือในบริบทต่างๆ รวมถึงการสร้างความเข้าใจและความกล้าแสดงออกผ่านการทำกิจกรรม

3.3 "SOS! Sign Language"

-กิจกรรมนี้อาจจัดเป็นกิจกรรมในสาระเพิ่มเติมหรือชุมนุม โดยการสอนให้ผู้เรียนรู้จักประโยคขอความช่วยเหลือในสถานการณ์อันตรายต่างๆควบคู่กับการใช้ภาษามือ เช่น สัญลักษณ์ SOS ขอความช่วยเหลือ เป็นต้น

ระดับชั้นที่เหมาะสมกับกิจกรรมนี้: ชั้นอนุบาล 1-3/ประถมศึกษาปีที่ 1-6

ประโยชน์ของกิจกรรมนี้: ผู้เรียนได้เรัยนรู้การใช้ภาษามือเพื่อขอความช่วยเหลือเมื่อเกิดสถานการณ์คับขันได้

4 ประโยชน์ของการสอนโดยใช้ "ภาษามือ"?

-ผู้เรียนได้เรียนรู้การใช้ภาษามือควบคู่กับการเรียนภาษาอังกฤษ

-ผู้เรียนมีความกล้าแสดงออกในการใช้ภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น ผ่านกิจกรรมสื่อ (ภาษามือ) ที่กระตุ้นการเรียนรู้ของผู้เรียน

-ผู้เรียนมีทักษะการใช้ภาษามือในชีวิตประจำวัน เช่น การขอความช่วยเหลือ การสื่อสารกับผู้พิการทางการได้ยิน เป็นต้น

ทั้งหมดนี้จึงเป็นการเรียนภาษามือควบคู่กับภาษาอังกฤษค่ะ ขอบคุณทุกคนที่มารับฟังไอเดียนะคะ!