วิทยาศาสตร์ออนไลน์ STYLE ครูบอนด์
จัดการเรียนรู้ในเรื่อง การจัดเรียงอนุภาคของแข็ง ของเหลวและแก๊ส ผ่าน Phet Interactive Simulation และวัดผลประเมินผลผ่าน Google Form และ Liveworksheets ประเด็นสำคัญให้นักเรียนประเมินตนเอง (Self Assessment) ผ่านช่องไฟจราจร 3 สีจากสาระสำคัญในเรื่องของแข็ง ของเหลวและแก๊ส
นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในช่วงสถานการณ์โควิด ซึ่งออกแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อให้เหมาะสมกับบริบทของนักเรียนและสอดคล้องกับสถานการณ์ดังกล่าว โดยจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ออนไลน์ ใช้โปรแกรม Google Meet เป็นห้องเรียนที่สื่อสารกับนักเรียน ใช้ Phet Interactive Simulations เป็นสื่อการทดลองหรือสถานการณ์จำลองให้นักเรียนศึกษาเรียนรู้ และร่วมกันตั้งข้อสังเกตเพื่อหาข้อสรุปมาสู่ “ทฤษฎีหรือกฎ” และร่วมกันศึกษาเรียนรู้ทฤษฎีจากหนังสือเรียนออนไลน์ โดยครูสร้างสื่อ Power point ในการสร้างประเด็นในเรื่องต่าง ๆ และเป็นการดำเนินเนื้อหาต่าง ๆ ให้นักเรียนแต่ละคนร่วมกันอภิปรายความรู้ควบคู่ไปด้วย และออกแบบการประเมินที่หลากหลายเพื่อให้สอดคล้องกับสถานการณ์ดังกล่าว โดยใช้ Google Form และ Liveworksheets เป็นเครื่องมือในการออกแบบการวัดและประเมินผล โดยครูจะออกแบบใบงานและแบบทดสอบให้สอดคล้องกับตัวชี้วัด และในแต่ละชั่วโมงครูจะมีแบบประเมินตนเองให้นักเรียนได้วัดตนเองว่ามีความเข้าใจหรือไม่เข้าในเข้าใจเนื้อหาหรือการทดลองจากสถานการณ์จำลองต่าง ๆ อย่างไร โดยคำนึงถึงความแตกต่างของนักเรียนเป็นรายบุคคล
ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย
ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 3
แท็กที่เกี่ยวข้อง
