icon
giftClose
profile

น้ำคือชีวิต? สำหรับเด็กปฐมวัย

68602
ภาพประกอบไอเดีย น้ำคือชีวิต? สำหรับเด็กปฐมวัย

น้ำคือชีวิต , สำคัญต่อชีวิตเรามากขนาดไหน , ประเพณีอันเก่าแก่กับปัญหามลพิษทางน้ำในปัจจุบัน รวมไปถึงเหตุการณ์ #Saveจะนะ ที่เกิดขึ้นในเวลาใกล้กัน

คำถามว่าน้ำมาจากไหน? น้ำสำคัญมากขนาดไหน? คนเราขาดน้ำได้แค่ 3 วัน? เป็นเหมือน motto ที่เด็กได้ยินผ่านหูมาตลอด แต่ว่าแล้ว…มันสำคัญยังไง? และทำไมถึงสำคัญ?

สื่อวัฎจักรน้ำถูกหยิบมาใช้ แต่ว่าคำถามต่อมาคือ ถ้าน้ำมันหมุนเวียนอยู่เรื่อยๆแล้ว ทำไมเราต้องอนุรักษ์มันด้วย? ในเมื่อสุดท้ายมันจะหมุนเวียนกลับมาอีกครั้ง? คำถามดูยากเกินกว่าเด็กจะถามมาก🤣 แต่ว่านิทานเรื่องน้ำมีคำตอบค่ะ (แต่ก่อนจะหยิบมาใช้คุณครูอาจจะต้องอ่านก่อนสักรอบนะคะเพราะมามีส่วนที่เนื้อหาเกินกว่าการรับรู้และเข้าใจของเด็กวัยอนุบาล อาจจะต้องรอให้เขาโตกว่านี้อีกหน่อย ความมันเป็นนิทานสำหรับพี่ป.1 แต่ว่าเห็นว่ามีภาพประกอบชัดดีเลยหยิบมาใช้) เมื่อนิทานให้คำตอบที่ต้องการแล้ว ก็มาคัดแยกถึงประโยชน์มหาศาลของน้ำ และโทษที่อาจเกิดจากมือมนุษย์อย่างเราเอง

สรุปได้ว่า ถึงวัฏจักรน้ำจะหมุนเวียนไม่รู้จบแต่มันกำลังลดลงไปเรื่อยๆ มีเด็กคนนึงจุดประเด็นเรื่องน้ำฝนที่ผู้ปกครองใช้ทำนามาช้ากว่าปกติ ช่วยให้เพื่อนทั้งห้อง get the point แบบที่ครูก็งง ว่าให้ฉันอธิบายทำไมตั้งนาน


ประเพณีอันเก่าแก่? vs. ปัญหามลพิษทางน้ำในปัจจุบัน เคยลง หน่วย วันลอยกระทงที่ไม่สร้างขยะ เอาไว้แต่แอคเคาท์นั้น จำรหัสไม่ได้ค่ะ … ถ้าใครเข้าไปงานก็เราเอง เรานี่แหละ แต่เราจำรหัสไม่ได้ 🤣

ความจริงอยากจัดกิจกรรมเป็นหน่วย วันลอยกระทงชนวันลอยกระทงจริงๆไปเลย แต่ว่าโควิดมาาา โรงเรียนต้องเปลี่ยนไปสอน on hand ความอยากจัดมันท่วมท้น เลยออกมาเป็นวันลอยกระทงย้อนหลัง อันดับแรกคือ ยกตัวอย่างกระทงยอดนิยม มา 3 แบบ และ แบบออนไลน์ รวมกันเป็น 4 แบบ กระทงใบตอง,กระทงขนมปัง,กระทงน้ำแข็ง และ กระทงออนไลน์ นอกจากกระทงก็มี น้ำ 4 บ่อ ให้เด็กๆได้ลองลอยกระทง

ถึงเวลาที่ชอบที่สุดแล้ว แต่ก่อนจะลอยได้ให้เด็กๆสังเกตน้ำไว้ก่อนแล้วว่า มีขยะหรือสิ่งแปลกปลอมอะไรหรือไม่ ได้เวลาแล้วก็ลอยกันเลย


กระทงใบตอง


กระทงขนมปัง


กระทงน้ำแข็ง


และกระทงออนไลน์


ระหว่างรอการเปลี่ยนแปลง ของกระทงสัก 20 นาที เด็กๆก็ลองละกระทงออนไลน์และทำกิจกรรมศิลปะรอเป็นการฆ่าเวลา

ทดลองลอยกระทงออนไลน์

กิจกรรมศิลปะ วาดภาพสีน้ำ

กิจกรรมพิมพ์ภาพ จากก้านกล้วย

กิจกรรมกลิ้งสี


เมื่อครบเวลาตามกำหนดก็กลับไปสำรวจบ่อน้ำและกระกันต่อ ว่าสุดท้ายแล้ว หลังจากลอยกระทงแล้ว เราได้ทิ้งอะไรไว้กับแหล่งน้ำบ้าง หลังจากสังเกตแล้วสรุปลงตารางเปรียบเทียบปริมาณขยะร่วมกัน

กระทงใบตองหลังจากเวลาผ่านไป 20 นาที

กระทงขนมปังหลังจากเวลาผ่านไป 20 นาที

กระทงน้ำแข็งหลังจากเวลาผ่านไป 20 นาที

กระทงออนไลน์หลังจากเวลาผ่านไป 20 นาที


เมื่อสังเกตผลจากบ่อน้ำจำลองเรียบร้อยแล้วเด็กนำข้อมูลที่ได้มาสรุปร่วมกัน

สรุปร่วมกันว่ากระทงแต่ละประเภทเหลือขยะอะไรไว้บ้าง

สรุปได้ว่ากระทงทุกประเภทต่างทิ้งขยะเอาไว้กับแหล่งน้ำแต่ กระทงที่เหลือไว้มากที่สุดคือ กระทงใบตอง และกระทงขนมปัง ที่นอกจากจะทำให้มีขยะแล้ว ยังมีส่วนทำให้น้ำขุ่นมากกว่ากระทงประเภทอื่น ตามมาด้วยกระทงน้ำแข็ง ที่เหลือขยะเ็กน้อยแต่ก็ยังมี แต่กระทงออนไลน์ไม่มีเลย สรุปได้ว่าในปีหน้า หากจะลอยกระทงกันควรเลือกลอยกระทงออนไลน์หรือลอยกระทงน้ำแข็งที่ไม่ใส่อะไรเลย

และสรุปการอนุรักษ์น้ำ จากข้อมูลที่ได้วันนี้และวันแรก ด้วยกัน

น้ำที่เหลือจากการทดลอง นำไปรดน้ำแปรงผักต่อ

คุยกันสั้นๆกับเรื่องนี้ เพราะช่วงนั้นตรงกับการชุมนุมหน้าสภาของชาวจะนะพอดี และข้อเรียกร้องก็มีเรื่องที่เชื่อมโยงกันได้ ในการคุยทั้งหมดไม่มีถูกมีผิด แค่อยากฟังความคิดเห็นของเด็กๆ เพราะเราเชื่อว่าไม่มีคำว่า "ไม่ใช่เรื่องของเด็ก" ทุกเรื่องเด็กมีส่วนในการรับผลของมันไม่ว่ามากก็น้อย เรื่องนี้ก็ด้วย คำถามที่เราใช้ทิ้งท้ายคือ "แล้วถ้าวันนึงมีการตั้งโรงงานอุตสาหกรรมที่ใกล้บ้านของพวกเรา เราจะทำแบบพี่ๆเขาไหม?" ถึงวันนั้นอาจจะสร้างความเสียหายมากกว่าลอยกระทงก็ได้


แล้วถ้าน้ำสกปรกไปแล้วจำอย่างไร? แล้วน้ำที่ใช้ในบ้านมาจากไหน? คำถามว่าน้ำที่ใช้ตามบ้านมาจากไหน ตอบได้จากนิทานเล่มเดิมที่เขียนบอกไว้ทำให้ไขข้อสงสัยไปได้ แต่ว่าแล้วน้ำสกปรก ทำให้กลับมาสะอาดอีกได้ไหม?

เปรียบเทียบระหว่างน้ำสะอาดและน้ำสกปรก ลองหลายวิธีทั้งใช้ผ้ากรอง ใช้กระชอนกรอง และเครื่องกรองแบบ D.I.Y

เปรียบระหว่างน้ำสะอาด เครื่องกรอง และผ้าขาวบาง


เมื่อได้วิธีกรองน้ำที่ทำเองได้ง่ายๆแล้ว ก็ให้เด็กๆได้ลองทำเครื่องกรองน้ำด้วยตัวเอง

ทำเองทุกขั้นตอน และลองกรองเพื่อทดสอบประสิทธิภาพ

แต่สุดท้ายแล้วกรองก็ไม่สะอาดเท่าเดิมอยู่ดี เพราะฉะนั้นไม่ทำให้สกปรกแต่แรกดีที่สุด





อะไรลอยอะไรจม นอกจากจะได้ตั้งสมมติฐานว่าอะไรจะลอยจมแล้ว ยังได้ลองออกแบบเรือดินน้ำมันให้ลอยและบรรจุกให้ได้มากที่สุดด้วย

ผลการทดลอง

นำผลการทดลองมาออกแบสมมติฐานและสร้างเรือตัวเอง เสียดินน้ำมันไปเยอะเหมือนกันกว่าจะได้ที่ใช่ของแต่ละคน



เครดิตโดยครูนกยูง ที่ลืมรหัสอีกแอคเคาท์ แต่แอคเคาท์นั้นก็คือเราอีกคนค่ะ เสียดายยอดคนเข้าอ่านตั้ง 1000กว่าเหมือนกันแต่ทำไงได้ลืมรหัสอะ หวังว่าจะเป็นประโยชน์ต่อทุกคนนะคะ

รีวิว
(0)
ดาวน์โหลด
(2)
เก็บไว้อ่าน
(2)