icon
giftClose
profile

วิเคราะห์วิจารณ์สื่อ รับบท "นักรีวิว" เพลงโปรด

53833
ภาพประกอบไอเดีย วิเคราะห์วิจารณ์สื่อ รับบท "นักรีวิว" เพลงโปรด

กิจกรรม รับบทนักรีวิวเพลงโปรด ได้แรงบันดาลใจมากจากเพจรีวิวภาพยนตร์ในเฟสบุ๊ก แล้วชั้นม.2 มีตัวชี้วัดเกี่ยวกับวิเคราะห์ วิจารณ์สื่อ แต่ปรับเปลี่ยนให้เป็นรีวิวเพลงแทน แล้ววิเคราะห์เพลงของตนเองใน Padlet โดยกำหนดให้นักเรียนเลขที่ก่อนและหลังมาวิเคราะห์หรือแสดงความคิดเห็นที่เพื่อนได้วิเคราะห์วิจารณ์รีวิว

กิจกรรม รับบท "นักรีวิว" เพลงโปรด


กิจกรรมในรายวิชาภาษาไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยให้นักเรียนลองดูตัวอย่างของหารรีวิวภาพยนตร์ หรือจำลองสถานการณ์เหมือนนักรีวิวต่าง ๆ แต่ปรับเปลี่ยนให้เป็นเนื้อหาเพลงที่นักเรียนสนใจ ทั้งนี้ฝึกการจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ ตีความ และการแสดงความคิดเห็นอภิปราย เข้าใจเนื้อหาของเพลงด้วย

ขั้นก่อนทำกิจกรรม (ฝึกภาพรวมห้องก่อน)

เราได้สอนเนื้อหา การวิเคราะห์ วิจารณ์และแสดงความคิดเห็นให้นักเรียนก่อน แล้วให้นักเรียนฝึกฝนร่วมกัน โดยครูให้นักเรียนเสนอเพลงมาสักเพลงหนึ่ง แล้วนักเรียนได้เสนอเพลง ถ้าเราเจอกันอีก ของ ทิลลี่เบิร์ดส์ ครูชี้แจงว่ามห้นักเรียนตั้งใจฟังดี ๆ จะมีคำถาม ให้นักเรียนสังเกตและวิเคราะห์เพลงไปด้วยว่าเป็นยังไง เมื่อฟังไปแล้วครูมาถามทีละเประเด็น เพลงเป็นเพลงแนวไหน รัก เศร้า สตริง สากล หรืออะไร เนื้อเพลงสื่ออะไร เรื่องราว ให้ความรู้สึกยังไง สรุปติดหูฟังไปร้องไห้ไป อกหักทิพย์กันไปทั้ง 3 ห้องเรียนเลยจ้า เมื่อซักซ้อมในห้องเรียนแล้ว ถึงเวลาทำงานชิ้นเดียวแล้ว

กติกาการทำกิจกรรม

1. ให้นักเรียนเลือกเพลงโปรดของตนเอง คนละ 1 เพลง เพลงอะไรก็ได้ เลือกจากสื่อต่าง ๆ ได้ เช่น Toutube จะเป็นการตัดสินใจที่นักเรียนจะต้องเลือกเพลงที่ใช่เพียง 1 เพลง ทั้ง ๆ อาจจะมีหลายเพลง ให้คิดว่าเพลงที่เราอยากแนะนำให้คนอื่นได้ฟังได้ชอบเหมือนเราก็ได้


2.นำเพลงที่เลือกมาวิเคราะห์ วิจารณ์ รีวิวเพลงนั้นว่าเป็นอย่างไรในด้านต่าง ๆ เช่น 1. เพลงเกี่ยวกับอะไร 2. เพลงต้องการสื่ออะไร 3.เนื้อเพลงเป็นอย่างไรบ้าง การใช้คำ ภาษา อารมณ์ของเพลงเป็นอย่างไร พร้อมระบุชื่อ-สกุล เลขที่

3.ครูโพสต์ Padlet ให้นักเรียนได้เข้ามารีวิวเพลงโปรดของตนเอง พร้อมทั้งแนบเพลงไว้ด้วย เพื่อให้เพื่อน ๆ ได้ฟังกัน

4.ให้เพื่อนเลขที่ก่อนและหลังของเราไปคอมเม้นต์วิเคราะห์การรีวิวของเรา ว่าเป็นอย่างไรบ้าง หรือจะเพิ่มเติมในประเด็นใดอีกบ้าง พร้อมทั้งกดระดับความถูกใจของเพลง ในระดับกดไลก์หรือรูปแบบโหวดกี่ดาว ให้หัวใจกี่ระดับซึ่งอยู่ใน Padlet และนักเรียนได้แบ่งปันเพลง ได้ฝึการวิเคราะห์วิจารณ์ พร้อมทั้งการแบ่งปัน การทำงานที่จะต้องทำงานร่วมกันกับเพื่อน เช่น เลขที่ 2 เมื่อรีวิวเพลงของตนเองเสร็จก็ให้ไปคอมเมนต์วิจารณ์คำรีวิวของเพื่อนเลขที่ก่อนหน้า คือ เลขที่ 1 และเลขที่หลังจากเลขที่ของเรา คือ เลขที่ 3


ครูพบว่าการทำงานที่เป็นลูกโซ่แบบนี้จะกระตุ้นให้นักเรียนเห้ฯความสำคัญของการทำงานกลุ่ม เสริมสร้างความสามัคคีแลคำนึงถึงเพื่อนมากขึ้น เพราะการที่จะได้คะแนนจะต้องรีวิวของตนเองและไปรีวิวของเพื่อน ในโพสต์ของตนเองจะมีเพื่อนมาคอมเมนต์ 2 คน หรืออาจมากกว่านั้นก็ได้

และ Feedback จากนักเรียน บอกว่าชอบเพราะได้ไปฟังเพลงใหม่ ๆ ได้รู้จักเพลงและแนวเพลงที่เพื่อนฟังมากขึ้น ได้ไม่เครียดกับเนื้อหาภาษาไทย แต่เรียนรู้จากอะไรที่เราชอบ เราสนใจ

รีวิว
(0)
ดาวน์โหลด
(6)
เก็บไว้อ่าน
(18)