กิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียน ได้จัดสถานการณ์เพื่อให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น โดยใช้กระบวนการกลุ่ม ให้นักเรียนแต่ละคนในกลุ่มช่วยกันระดมความคิด โดยอาศัยความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการป้องกันตนเองจากแผ่นดินไหว การสืบค้นข้อมูลเพื่อหาแนวทางการสร้างและออกแบบอาคาร เรียนรู้ที่จะยอมรับความคิดเห็นของเพื่อนในกลุ่มและเกิดการตกผลึกความคิด มีความระมัดระวังในการใช้จ่ายในการเลือกซื้ออุปกรณ์มาสร้างอาคาร ตามที่ระบุราคาไว้ในใบกิจกรรม เพื่อให้สร้างอาคารได้มีประสิทธิภาพสูงสุดด้วยวัสดุที่กำหนดให้เหมือนกันในแต่ละกลุ่ม และนักเรียนต้องคำนวณราคาวัสดุที่กลุ่มตนเองเลือกใช้ รู้จักวางแผนเพื่อไม่ให้ใช้งบประมาณบานปลายจนเสียหาย และเมื่อออกแบบแล้วสร้างตามแบบ ทำการทดลองเพื่อปรับปรุงแก้ไขให้ได้อาคารที่ดีที่สุด ตามเกณฑ์ที่ว่า ต้องทนแรงสั่นสะเทือนระดับ 2 และรักษาชีวิตผู้คนได้อย่างน้อย 5 คน ( แรงสั่นสะเทือน ได้จากเครื่องสั่นออกกำลังกายที่ปรับประดับได้ , คน ใช้ลูกปัด แทน โดยนำลูกปัดใส่ในภาชนะคือถ้วยน้ำจิ้มขนาดเล็ก ซึ่งแต่ละกลุ่มได้รับไปเหมือนกันคนละ 1 ชิ้น และวางแผนกำหนดตำแหน่งของถ้วยน้ำจิ้มว่าจะอยู่บริเวณใดของอาคาร เพื่อให้รักษาลูกปัดได้จำนวนมากที่สุดหากเกิดการสั่น)

นักเรียนจะได้แสดงสมรรถนะของแต่ละคนตามศักยภาพ โดยมีเป้าหมายของกลุ่ม และมีความคาดหวังว่า กลุ่มตนเองจะสามารถทำได้ตามเป้าหมาย

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิด

1. สมรรถนะการคิดขั้นสูง
2. สมรรถนะการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร
3. สมรรถนะการสืบสอบวิทยาศาสตร์
4. สมรรถนะการทำงานเป็นทีม
5. สมรรถนะทักษะชีวิต

คุณครูลองนำไปปรับใช้ดูนะคะ