WHATCHA DOING

ส่งเสริมการเรียนรู้ในหัวข้อ Present Progressive ผ่าน LIVE! ง่ายๆ

"เปลี่ยน Flash cards นิ่งๆ ที่แสนน่าเบื่อให้มีชีวิตกันดีกว่า"

โดยกิจกรรมนี้คุณครูสามารถปรับใช้ในช่วง Warm up ก่อนการเริ่มเข้าสู่บทเรียนหรือขั้น Production

หรือในขั้นตอนใดก็ได้ที่เหมาะสม

1. ในขั้นแรกครูถามนักเรียนว่าวันนี้อยากไปเที่ยวที่ไหน อาจจะเป็นในประเทศไทยหรือต่างประเทศก็ได้ ให้นักเรียนโหวตได้เลย
2. เมื่อเลือกสถานที่ได้แล้ว ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็นกลุ่มละ 4-5 คน ตามความเหมาะสม แบบคละความสามารถ
3. ครูเปิด Live Cams ซึ่งสามารถหาได้จากเว็บไซต์ Skyline webcams หรืออื่นๆ
4. จากนั้นให้นักเรียนในกลุ่มช่วยกันระดมสมองจาก LIVE ว่ามีผู้คนทำกิจกรรมอะไรบ้างโดยใช้โครงสร้าง Present Progressive
5. ขั้นสุดท้ายให้แต่ละกลุ่มแชร์ไอเดียหลังจากการดู LIVE ของกลุ่มตนเอง (สามารถปรับได้ตามความเหมาะสม อาจเป็นชิ้นงาน นำเสนอปากเปล่า จัดไปเลยยยย)

วัตถุประสงค์ในการเรียนรู้

เพื่อให้ผู้เรียนสามารถบอกกิจกรรมที่กำลังกระทำอยู่ในขณะที่พูดได้อย่างหลากหลาย ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน เป็นการใช้ภาษาเพื่อ

การสื่อสาร

จุดเด่น

• นักเรียนได้เห็นกิจกรรมต่างๆ ที่ผู้คนในสถานที่หรือประเทศนั้นๆ ได้ทำจริงๆ เร้าความสนใจ เกิดความตื่นเต้นระหว่างเรียนมากขึ้น
• ได้เห็นสถานที่ท่องเที่ยวต่างๆมากมาย ได้เรียนรู้ภาษาไปพร้อมกับการท่องเที่ยว
• Cooperative Learning จะส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้จากการทำงานร่วมกัน มิใช่เพียงทักษะทางภาษา แต่รวมถึง EQ ที่มากขึ้นอีกด้วย

จุดด้อย

• หากนำกิจกรรมไปใช้กับนักเรียนระดับประถมต้น ครูอาจจะต้องให้ความช่วยเหลือในการระดมสมองหาไอเดีย เนื่องจาก Vocabulary bank ยังมีไม่มาก

ข้อเสนอแนะสำหรับการนำไปใช้

ไอเดียค่อนข้างเหมาะสมกับระดับประถมศึกษาตอนปลายขึ้นไป เน้นโรงเรียนที่มีศักยภาพ หากจะนำไปปรับใช้ในห้องเรียนของตัวเอง ควรตั้งเป้าหมายให้เชื่อมโยงกับทักษะภาษาอังกฤษให้ชัดเจนก่อนเริ่มกิจกรรม