การหาความหนาแน่นของประชากรโดยวิธีการทำเครื่องหมายและจับซ้ำ

เป็นโจทย์ที่ผมคิดจนหัวแตกว่าจะทำอย่างไรให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติ ได้ลองนับลองจดบันทึกด้วยตนเอง

จนกระทั่งหันไปเจอลูกปัดดดด

ในเมื่อเราไม่สามารถจับสัตว์ตัวเป็น ๆ หรือลงพื้นที่ในการจับสัตว์ได้ เราก็สมมติสัตว์ขึ้นมาเองเลยสิ

เพราะจุดประสงค์ของเราคือการศึกษาความหนาแน่นของประชากรโดยวิธีการทำเครื่องหมายและจับซ้ำ

ในการจับสัตว์ในครั้งนี้เราใช้วัสดุอุปกรณ์เพียงสามอย่างคือ

1.บีกเกอร์ขนาด 1000 mL

2. ปากกามาร์กเกอร์

3. ลูกปัด

มาสู่วิธีการจับสัตว์มาทำเครื่องหมายแล้วปล่อย

1. นำลูกปัดจำนวน 100 ลูก ใส่ลงในบีกเกอร์ขนาด 1000 mL

2. ใช้มือสุ่มจับลูกปัดในบีกเกอร์แล้ววางลงบนโต๊ะเพื่อนับจำนวน

3. ใช้ปากกามาร์กเกอร์ทำเครื่องหมายบนลูกปัด

4. ใส่ลูกปัดที่ทำเครื่องหมายลงในบีกเกอร์ใบเดิม เขย่าเบา ๆ เพื่อให้ลูกปัดที่มีเครื่องหมายปนกันลูกปัดที่ไม่มีเครื่องหมาย

5. สุ่มหยิบลูกปัดอีกครั้ง เพื่อนับจำนวนลูกปัดที่มีเครื่องหมายปนกันลูกปัดที่ไม่มีเครื่องหมาย

6. ให้นักเรียนคำนวนหนาความหนาแน่นของประชากร โดยใช้สูตร

โดย

P = ประชากรที่ต้องการทราบ

T2 = จำนวนสัตว์ทั้งหมดที่จับได้ครั้งหลังทั้งที่มีเครื่องหมายและไม่มีเครื่องหมาย

M1 = จำนวนสัตว์ที่จับได้ครั้งแรกและทำเครื่องหมายทั้งหมดแล้วปล่อย

M2 = จำนวนสัตว์ที่มีเครื่องหมายที่จับได้ครั้งหลัง

ครูอาจจะมีใบงานควบคู่ไปด้วย ยกตัวอย่างเช่น

นักชีววิทยาศึกษาจำนวนประชากร..................โดยการจับครั้งแรก มาทำเครื่องหมาย................ตัว แล้วปล่อยไป หนึ่งสัปดาห์ต่อมา จับมาอีกครั้งได้จำนวน...................ตัว พบว่า ในจำนวนนั้นมีตัวที่ทำเครื่องหมาย....................ตัว ประชากรมีจำนวนประมาณเท่าใด

ตัวอย่างภาพกิจกรรม

ขอให้ทุกคนมีความสุขกับการออกสำรวจในครั้งนี้ครับ :)