การจัดการเรียนการสอนโดยให้นัเรียนมีส่วนร่วม เพราะโดยส่วนมากนักเรียนค่อนข้างกลัวและไม่ชอบภาษาอังกฤษ จึงแก้ปัญหาด้วยการใช้ สื่อที่นักเรียนสามารถร่วมออกไอเดีย ได้ในห้องเรียน โดยที่ไม่ได้รับคำถามจากครูฝ่ายเดียว

How do I feel?

1. การแสดงออกด้านความรู้สึก โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วม ครูอาจจะเล่าเหตุการณ์ประทับใจ จนกระทั่งยิ้ม แล้วลองถามนักเรียนเป็นภาษาไทยก่อน

ครูถามนักเรียน ว่า วันนี้นัเรียนว่าครูรู้สึกอย่างไร

นักเรียนเห็นหน้าครูยิ้มก็ต้องบอกว่า วันนี้ครูอารมณ์ดี หรือก็ต้องบอกว่า ครูยิ้มตลอดเลยคะ

2. ครูก็จะให้นักเรียนดูภาพก่อนนะคะ พร้อมศึกษาคำศัพท์ไปด้วยกัน

3 ครูอิบายแล้วก็จะให้นักเรียนมีส่วนร่วม ลองมาทำหน้า แต่ไม่บอกเพื่อนว่าอารมณ์ไหน ช่วงนี้เด็กๆจะชอบมาก เพราะบางที ทายถูก บางที ทายไม่ถูก

4

4 ชวนนักเรียนคิดว่ารูปไหนเด่นสุด ให้นักเรียนแสดงไอเดีย (ส่วนใหญ่ก็จะเห็นตรงกันว่ารูปยิ้มใครๆก็ต้องชอบ คนยิ้มและมีความสุข

ครูสามารถสอดแทรก การใช้ประโยคภาษาอังกฤษที่มีความหลากหลายในการถามความรู้สึกหรือการตอบ

เช่น ประโยคคำถาม How do you feel?

How are you ?

ประโยคคำตอบ(รูปยิ้ม) I am happy. หริอ I am good. หรือ I am OK. เป็นต้น

ครูอยากแชร์ไอเดียว่า การสอนแบบนี้สามารถสอนได้ทั้ง นักเรียน ม.ต้นและนักเรียน ม.ปลาย

• สำหรับ .ก่อนจะจบชั่วโมงเราสารถให้นักเรียน ลองมาเติม อารมณื กับสื่อภาพที่ครูให้มา จากนั้น ใครตอบได้มีรางวัล ปลอบใจ
• มัธยมปลายก่อนจบ อาจใช้วิธีการเดียวกันด้วยและ แชร์สื่อให้ฝึกด้วย ยิ่งช่วงนี้ ช่วง social distancing ต้องเว้นระยะห่าง
• สุดท้ายให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติมได้เพราะตอนนี้ทุกคนอยู่ในภาซะต้องให้กำลังใจกัน พอก่อนจบ เราจะให้แต่ละคนคิดประโยคปลอบใจเพื่อนถ้าเพื่อนรู้สึกแย่ เช่น ประโยคง่ายๆ Don't give up

Thank you for you join us . Don't give up