ท่องศัพท์ด้วยการออกแบบ Typography

ในบางครั้งเด็กอาจจะเกิดอาการจำคำศัพท์ไม่ได้ว่า เอ ท่องๆ ไปเนี่ยแปลว่าอะไรนะ เลยอยากจะมาลองแบ่งปันไอเดียที่จะได้ทั้งศัพท์และความคิดสร้างสรรค์ 

ด้วยการรวมกันระหว่างคำศัพท์ภาษาอังกฤษและศิลปะ

โดยการชวนนักเรียนทำ Typography จากศัพท์ที่เราอยากให้นักเรียนรู้ 

เลือกคำศัพท์

คำศัพท์ที่เลือกมาให้นักเรียนเล่นวันนี้ควรเป็นคำที่ไม่ยากเกินไป หรือยิ่งถ้าเป็นเด็กที่เล็กๆ ควรเป็นคำที่มีความหมายเป็นรูปธรรม เช่น สิ่งของ verb ที่เป็น action หรือถ้าจะเป็นนามธรรมก็อาจจะเป็นพวก ความรู้สึกที่ไม่ซับซ้อนจนเกินไป เช่น happy, sad 

อาจจะเตรียมคำศัพท์ไว้เยอะๆ และให้นักเรียนได้มีโอกาสเลือกคำที่เค้าคิดว่ายาก จำไม่ค่อยได้เลยว่าแปลว่าอะไร ให้นักเรียนเลือกคำเหล่านั้นที่จะมา เล่น กันต่อ

ออกแบบคำ

คำเหล่านั้นที่เคยเป็นตัวอักษรทำให้จำยากไม่เห็นภาพ เราจะเอามาออกแบบเป็นคำที่มีภาพความหมายอยู่ในนั้น โดยให้นักเรียนสร้างสรรค์ได้เต็มที่ไม่จำกัด จะใช้อุปกรณ์อะไรในการทำก็ได้ ไม่ว่าจะสี ดินสอ ปากกา ไอแพด ดินน้ำมัน ตามที่คุณครูและนักเรียนสามารถเตรียมได้

cr. https://digitalsynopsis.com/design/creative-typographic-logos-of-words/

cr. https://www.freepik.com/free-vector/apple-word-typography-design-illustration_2632468.htm?epik=dj0yJnU9QV9tdTVKZjVsWm1wcHpJYml3ZjhmWjRCM3dQMkJfMmYmcD0wJm49Zk9zSjZmUGJUb3JxRE1lalNLRUd0ZyZ0PUFBQUFBR0lZWGg0

นำเสนอ

เมื่อสร้างสรรค์ผลงานเสร็จแล้ว ก็ชวนให้นักเรียนทุกคนมานำเสนอ อาจจะเอาผลงานมาแปะบอร์ดไว้ เมื่อตัวอักษรได้กลายสภาพมาเป็นภาพความหมาย การจำเป็นภาพจะช่วยให้นักเรียนสามารถจำความหมายของคำเหล่านั้นได้มากขึ้น อีกทั้งกระบวนการก่อนที่จะออกมาเป็นภาพได้ เด็กต้องใช้ความคิดในการตกตะกอนแต่ละตัวอักษรและภาพความหมายเพื่อที่กว่าจะออกมาเป็นผลงานนั้นจะช่วยให้จำได้ฝังลึกเลยแหละ นอกจากแค่ภาพผลงานคำศัพท์ตัวเองเท่านั้นแล้ว ยังมีภาพคำศัพท์ของเพื่อนอีกด้วย เชื่อว่าในคาบนี้เด็กๆ จะได้คำศัพท์ไปเยอะมาก ๆ 

การท่องศัพท์อาจจะไม่ได้มีแค่วิธีการคัดตัวอักษรและความหมาย แต่ยังมีกระบวนการอื่น ๆ อีกเยอะที่นอกจากจะได้แค่ศัพท์แล้ว เด็กจะได้ฝึกทักษะอื่น ๆ ที่จำเป็นกับตัวเค้า 

กิจกรรมนี้ได้แรงบันดาลใจจากการเปิดดู pinterest ระหว่างนั่งดูโลโก้ต่างๆ คุณครูสามารถลองประยุกต์กิจกรรมนี้ต่อจากการมองหาแรงบันดาลจรอบตัวดูได้นะคะ

ข้อควรระวัง/คำแนะนำ

• เนื่องจากกิจกรรมนี้ยังไม่เคยใช้จริงกับนักเรียน คุณครูที่จะนำไปประยุกต์ใช้อาจจะต้องลองปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียน
• กิจรรมนี้ไม่ได้มีเป้าหมายมุ่งเน้นที่ความสวยงามของชิ้นงาน แต่เน้นในเรื่องการเข้าใจในความหมายและฝึกทักษะความคิดสร้างสรรค์ ดังนั้นการให้คะแนนไม่ควรมุ่งเน้นที่การตัดสินความสวยงามของผลงาน

หากคุณครูคนไหนได้นำไปทดลองใช้ อย่าลืมมาแบ่งปันผลลัพธ์ที่เกิดกันนะคะ

หรือถ้าหากมีความคิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับกิจกรรมก็สามารถคอมเมนท์มาแลกเปลี่ยนกันได้เช่นกันค่ะ