ที่มาหรือแรงบันดาลใจ

อยากให้นักเรียนได้พูดภาษาอังกฤษอย่างเป็นธรรมชาติ ไม่ต้องกดดัน ไม่ต้องกังวล จึงออกแบบสถานการณ์ที่มีข้อจำกัดเพื่อให้เด็กได้ใช้ศักยภาพตัวเอง แก้ปัญหาเฉพาะหน้า และใช้คลังศัพท์ที่มีในตัว

ขั้นตอนการจัดกิจกรรม

1.สอนเนื้อหาเรื่อง directions

2.จัดกิจกรรมชื่อ แฮร์รี่กับถ้วยอัคนี

3.แบ่งทีมนักเรียนออกเป็นกลุ่มตามความเหมาะสม โดยอาจจะตั้งชื่อทีมตามบ้านในเรื่องแฮร์รี่พอตเตอร์ หรือตามแต่นร.ชอบ

4.แต่ละทีมจะมีภารกิจคือต้องชิงถ้วยอัคนีในเขาวงกต โดยเลือกตัวแทน 1 คนทำภารกิจ

5.แต่ละทีมจะเป็นผู้สร้างสร้างเขาวงกตและกำหนดจุดวางถ้วยอัคนีสำหรับทีมอื่น (ถ้วยอาจจะเป็นสิ่งของอะไรก็ได้ที่สะดวก) เช่น เมื่อทีม A เป็นผู้เล่น ทีม B จะต้องเป็นผู้สร้างเขาวงกตจากโต๊ะ เกาอี้ หรือสิ่งที่มีในห้องเรียน โดยกำหนดเวลาสร้าง 2-3 นาที

6.ช่วงระหว่างการสร้าง ทีม A จะต้องไปอยู่บริเวณอื่นเพื่อไม่ให้เห็นการสร้าง และกำหนดตกลงกันเรื่องวิธีการหรือคำที่จะใช้บอกทิศทางเพื่อสื่อสาร

7.เมื่อครบกำหนดเวลา ตัวแทนทีม A ปิดตา ทั้งทีมเข้ามาในห้อง

8.ครูกำหนดเวลาในการชิงถ้วย 3-4 นาที หากทำไม่ได้ถือว่าไม่ผ่านภารกิจ

9.เมื่อเริ่มกิจกรรม นักเรียนในกลุ่มจะต้องบอกให้เพื่อนชิงถ้วยภายในเวลาที่กำหนด โดยมีข้อตกลงคือต้องใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น

10.เมื่อทีม A จบภารกิจ ก็สลับเป็นทีม B

บทบาทของครูในห้องเรียน

1.กำหนดกติกา

2.make sure ว่าทุกทีมเข้าใจกติกา

3.คอยกำหนดเวลาในกิจกรรม

4.เป็น moderater กิจกรรม คอยบอกว่าทีมไหนต้องทำอะไร

5.สรุปเนื้อหาและคำศัพท์ที่ได้ใช้จากกิจกรรม

ผลลัพธ์

เด็กกล้าพูดมากขึ้น เพราะด้วยสถานการณ์แข่งขัน เวลาที่จำกัด ทำให้เด็กไม่ได้นึกก่อนพูด เมื่อนึกคำศัพท์ใดที่จะช่วยให้เพื่อนผ่านอุปสรรคไปได้ นักเรียนก็จะพูดทันที และการต้องพลิกแพลงสถานการณ์นำไปสู่การดึงคลังศัพท์อื่นนอกจากเรื่องการบอกทิศทางมาใช้ ทำให้ห้องสนุกขึ้น นักเรียนได้ใช้พูดจริง

ข้อสังเกต หรือ คำแนะนำเพิ่มเติม

นักเรียนบางทีมจะฉลาดแกมโกง ใช้คำศัพท์ไม่กี่คำแต่สามารถทำภารกิจได้ เช่น no yes go stop เป็นต้น ครูต้องคอยย้ำว่า ต้องมีคำศัพท์หรือสำนวนที่ครูสอนด้วย นอกจากนี้ต้องระวังเรื่องการบาดเจ็บของเด็ก เพราะเด็กปิดตา อาจจะเดินชนโต๊ะ ควรทำกิจกรรมนี้กับนร.ที่ไม่เล็กเกินไปเช่น ชั้นป.6 หรือจัดเขาวงกตง่ายๆสำหรับเด็กเล็ก ใช้เก้าอี้พลาสติกวางให้เว้นระยะห่างกันก็ได้

เจ้าของไอเดีย

ครู ขวัญชนก ไทยนา

โรงเรียนชัยบาดาลพิทยาคม

ข้อเสนอแนะสำหรับการนำไปใช้

สามารถกำหนดตัวอย่างคำศัพท์หรือประโยคที่ใช้ในกิจกรรมเพิ่มเติมได้ เพื่อให้เห็นภาพเนื้อหาที่จะสอนมากขึ้น และ ปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับแต่ละห้องเรียน