1.ซองบะหมี่กึ่งสำเร็จรูป เราสามารถนำมาประกอบการสอนเรื่องระบบเศรษฐกิจได้ เราสามารถสอนให้นักเรียนได้รู้ว่าสิ่งของใช้ประจำวันสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการเรียนได้อย่างง่ายๆ

เช่น เราอาจจะยกตัวอย่างมาว่า นักเรียนรู้หรือไม่ว่าบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปมีรสอะไรบ้าง มียี่ห้ออะไรบ้าง เราอาจจะเอาซองบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปมาประกอบการสอน ถ้าบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปมีหลากหลายรสชาติ แปลว่าประเทศนั้นอาจจะมีการใช้ระบบเศรษฐกิจแบบทุนนิยม เพราะรัฐให้อิสระเอกชนในการบริหารจัดการ ประชาชนสามารถเลือกที่จะทานบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปได้หลากหลายรสชาติ แต่ถ้าเป็น ระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม นักเรียนจะไม่สามารถเลือกทานบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปได้หลากหลายรสชาติ เพราะรัฐเป็นผู้จัดสรรทรัพยการรวมถึงรัฐเป็นเจ้าของปัจจัยการผลิต

(เราอาจจะสามารถเชื่อมโยงซองบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปไปยังปัจจัยการผลิต ตลอดจนราคามาม่าสามารถบ่งบอกถึงสถาพเศรษฐกิจและการบริหารจัดการของภาครัฐที่มีต่อประชาชนและเอกชน)

2.ใบความรู้เรื่องระบบเศรษฐกิจที่ครูผู้สอนได้จัดทำในรูปแบบสื่อทำมือที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง หรือ ใช้ประกอบการสอนในชั้นเรียน

https://drive.google.com/file/d/1hUI3ESqHHyBdrADX8l9nDmNwgJWON1jL/view?usp=drivesdk

3.เกมตอบคำถามในชั้นเรียน ครูอาจจะจัดการสอนโดยให้ผู้เรียนแบ่งออกเป็น 2 ทีมเพื่อตอบคำถามในเรื่องระบบเศรษฐกิจ

https://drive.google.com/drive/folders/1rjQDK873Mqo1kLSPnICJpBqpFxI-scUZ

เนื้อหาการสอนบางส่วนที่ใช้ทำใบความรู้จากหนังสือเรียนสังคมศึกษา ม.2 ของสำนักพิมพ์ อจท