ภารกิจพิชิต Ushuaia เมืองสุดขอบโลก

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

สาระการเรียนรู้ภูมิศาสตร์

เรื่อง ลักษณะประชากร สังคมและวัฒนธรรมทวีปอเมริกาใต้

เป็นกิจกรรมในชั้นเรียนที่ใช้กิจจกรรมในการท่องเที่ยวโดยศึกษาลักษณะประชากร สังคมและวัฒนธรรมทวีปอเมริกาใต้

ภารกิจพิชิตUshuaia เมืองสุดขอบโลก

คำชี้แจงในการเดินทาง

1. ครูอธิบายกติกาการทำภารกิจ และเริ่มทำภารกิจโดยใช้กระบวนการกลุ่มโดยเส้นทางเป็นรายกลุ่มกำหนดการเดินทางในทำภารกิจ และให้นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์ จุดการเดินทาง สิ่งที่พบเจอในการท่องเที่ยว มีทั้งหมด 3 เส้นทาง ให้ทำภารกิจตามคำสั่งจาการเดินทางที่ได้รับมอบหมายตามเวลาที่กำหนดแต่ละภารกิจ 

2. แต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาเส้นทางการท่องเที่ยวโดยใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์

- ศึกษาที่ตั้งประเทศโดยใช้แผนที่รัฐกิจทวีปอเมริกาใต้

- ศึกษาภูมิประเทศโดยใช้แผนที่กายภาพทวีปอเมริกาใต้

- ศึกษาภูมิอากาศโดยใช้แผนที่เขตภูมิอากาศทวีปอเมริกาใต้

- ศึกษาความหนาแน่นประชากรใช้แผนที่ความหนาแน่นประชากรทวีปอเมริกาใต้

3. นักเรียนจะเตรียมตัวเองในสัมภาระการเดินทางอย่างไร โดยครูจะเตรียมตะกร้าอุปกรณ์การเดินทางไว้ให้ โดยให้นักเรียนกลุ่มละ 3 ชิ้น พร้อมบอกเหตุผลสั้นๆ

4. ให้ใช้คู่มือการเดินทางทวีปอเมริกาใต้ประกอบการหาคำตอบ (South America Handbook)

5. ครูใช้คำถามในการเดินทางกิจกรรม ในรูปแบบต่างๆตามสถานการณ์ที่กำหนดมาให้ตามสถานที่ท่องเที่ยวที่ครูกำหนดมาให้

6. ครูมอบหมายภารกิจ ทั้งหมด 3 ภารกิจ ดังต่อไปนี้

ภารกิจที่ 1 Who am I ???

1) นักเรียนเลือกชนพื้นเมืองที่อาศัยอยู่ในพื้นที่กำหนด

2) นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาลักษณะภูมิประเทศและภูมิอากาศที่ชนพื้นเมืองอาศัยอยู่ 

ภารกิจที่ 2 ตามล่าหาขุมทรัพย์วัฒนธรรมประจำถิ่น

3) นักเรียนเลือกเอกลักษณ์ประจำท้องถิ่น 

- ประเพณี/อาหาร

- ศาสนา/ความเชื่อ

- ภาษาที่ใช้ในปัจจุบัน

ภารกิจที่ 3 เล่าสู่กันฟัง

4) สิ่งที่นักเรียนประทับใจในเส้นทางที่นักเรียนการเดินทางผ่านมา

5) เพราะเหตุใด เมือง Ushuaia ซึ่งมีสมญานามว่าเมืองสุดขอบโลก

---------------------------------------------------------------

คู่มือการเดินทางทวีปอเมริกาใต้ (South America Handbook)

sites.google.com/nstru.ac.th/panpan/home-page

---------------------------------------------------------------

แบบบันทึกกิจกรรมที่ 1 ภารกิจพิชิต Ushuaia เมืองสุดขอบโลก

 Mountain group

แบบบันทึกกิจกรรมMountain group

jamboard.google.com/d/1TkrdsH9KthOaNYIQmhXKA3xZNZwTqeEpN70q3Nsfb0o/edit?usp=sharing

River group

แบบบันทึกกิจกรรม River group

jamboard.google.com/d/1VPHvCYoGV2_NU6kASkI2nNN94sKYBIIszo2h1_8t7LM/edit?usp=sharing

Plateau group

แบบบันทึกกิจกรรม Plateau group 

jamboard.google.com/d/1eBbRNAWkbStOZ-ajiZjvHWkDfP4y00aqR9TLphTytf4/edit?usp=sharing

---------------------------------------------------------------

กิจกรรมดังกล่าว จะสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

1. นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะประชากร สังคมและวัฒนธรรมในทวีปอเมริกาใต้

2. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ปัจจัยทางกายภาพและสังคมที่ส่งผลต่อลักษณะประชากร สังคมและวัฒนธรรมในทวีปอเมริกาใต้

3. นักเรียนเห็นความสำคัญของการยอมรับความหลากหลายทางวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาใต้

เป้าหมาย - กิจกรรมดังกล่าวเป็นการชื่อมโยงความรู้ในรูปแบบที่ง่ายขึ้น จากเรื่องไกลตัวให้ใกล้ขึ้น ผ่านการท่องเที่ยรูปภาพ สื่อเทคโนโลยีในปัจจุบัน โดยอาศัยหลักการภูมิศาสตร์ เช่น ปัจจัยทางกายภาพส่งผลต่อการตัังถิ่นฐาน ปัจจัยทางสังคมส่งผลต่อวิถีชีวิตและการปรับตัวเพื่อให้ดำรงอยู่ของประชากร สู่การที่เห็นความสำคัญของการยอมรับความหลากหลายทางวัฒนธรรม ที่ไม่ใช่มีแค่วัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนไทยเท่านั้น แต่เราอยู่เป็นพลเมืองของโลกจะเรียนรู้สู่การเข้าใจและเห็นความสำคัญที่จะมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันโดยใช้หลักการวิเคราะห์การเรียนรู้ภูมิศาสตร์ (Geo-literacy)โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์