"ร่วมกัน ทำความดี อย่างมีปัญญา"

ตัวอย่างฟอร์มโครงงานคุณธรรมส่งเสริมอัตลักษณ์วิถีพุทธ 

การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานคุณธรรม ขั้นตระหนักรู้ในปัญหาถือว่าสําคัญที่สุด เพราะเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหา (ทุกข์) เป็นตัวกระตุ้นทําให้

ผู้เรียนเกิดความสงสัยใฝ่รู้ใฝ่ดีอยากรู้ อยากทําดี (ฉันทะ) นําไปสู่การร่วมคิด ร่วมทํา (สมุทัย นิโรธ มรรค) ทั้งนี้ ผู้สอนสามารถปรับโจทย์คําถามใหม่ที่ไม่ใช่ปัญหา

สถานการณ์ COVID-19 ก็ได้ เช่น นักเรียนมองเห็นปัญหาอะไรบ้างในโรงเรียน (พฤติกรรมนักเรียน สิ่งแวดล้อม ฯลฯ) ปัญหาที่มองเห็นในวัด ปัญหาที่มองเห็นในชุมชน

ของเรา เป็นต้น

.

.

👇👇👇👇👇

drive.google.com/file/d/1wJGYEuPpSxN05SWyVSToGBasClRupcTG/view