ตอนฝึกสอนปี 5 ในเทอม 2 ผมได้ให้นักเรียนทำใบงาน

ทำกิจกรรม สะท้อนความคิดเยอะแยะมากมาย ส่วนสมุดก็จะเป็นการบันทึก

ทำแบบฝึกหัด การแสดงความคิดเห็นของนักเรียนบ้าง ไม่ได้เน้นในการจดบันทึกเป็นส่วนใหญ่ และจะนัดนักเรียนส่งสมุดทุกวันศุกร์ของการเรียนการสอน ยกเว้นถ้าไม่มีงานหรือกิจกรรม สัปดาห์นั้นนักเรียนไม่ต้องส่งสมุด

การตรวจสมุดของนักเรียนผมค่อนข้างให้ความสำคัญ ไม่ใช่เฉพาะการจดบันทึกเท่านั้น เราดูความคิดเห็นทัศนคติของนักเรียน ความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นจากเนื้อหา ประเด็นนั้น ๆ เวลาผมตรวจงานผมจะเขียนให้นักเรียนทุกคน เขียนให้กำลังใจนักเรียน เขียนถามความคิดเห็น เขียนติดตามงาน ส่งพลัง ส่งกำลังใจให้นักเรียน

.

ส่วนใหญ่จะเป็นการส่งให้กำลังใจ เช่น

- ครูเชื่อว่าเราทำได้ ความพยายามอยู่ที่ไหน ความสำเร็จอยู่ที่นั้น

- ตั้งใจอีกนิดนะครับ ครูเชื่อว่าเราทำได้

- ดีมากเลยครับที่ติดตามงาน

- อย่าลืมทำงานที่ค้างด้วยนะครับ งาน...

- เป็นไงบ้างครับ เกมที่ให้เล่นวันนี้

ส่วนการคอบกลับนักเรียน ก็มีการตอบกลับมาบ้าง

ก็พยายามสร้างคำถาม ส่งกำลังใจให้นักเรียน บางทีนักเรียนอาจจะเขียนความในใจมาก็ได้ เช่น

- สนุกมากเลยครับครู

- หนูอยากเล่นเกมอีก

- ครูหนูมีเรื่อง............

- ขอบคุณครับ / ขอบคุณค่ะ

.

การตรวจงานบางครั้ง เราอาจได้เรียนรู้อะไรหลาย ๆ อย่างก็ได้ครับ

ลองตั้งคำถาม แลกเปลี่ยนผ่านสมุดที่เราตรวจงานก็ได้ครับ

ส่งพลัง ส่งกำลังใจ ให้กับคุณครูทุกคนเลยครับ

#KruDreamChaiwat