แบบฟอร์มทำความรู้จักนักเรียน

เพื่อป้องกันและฟื้นฟูภาวะ Learning loss

💖 แบบฟอร์มทำความรู้จักนักเรียน

เพื่อป้องกันและฟื้นฟูภาวะ Learning loss

.

ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning loss)

เป็นภาวะที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจำนวนมาก

เนื่องจากปัญหาที่พบในช่วงโควิด-19

ทำให้นักเรียนมีการเรียนรู้ที่ขาดหาย

แล้วคุณจะรับรู้และช่วยเหลือนักเรียนได้อย่างไร?

.

ชวนคุณครูทุกคนทดลองใช้เครื่องมือตัวใหม่

“แบบฟอร์มทำความรู้จักนักเรียน”

ตัวช่วยในการตรวจสอบ Learning loss

และค้นหาแนวทางในการฟื้นฟูการเรียนรู้

และทำให้คุณครูรู้จักนักเรียนมากยิ่งขึ้น

.

ใช้เวลาเพียง 10-15 นาทีในช่วงเปิดเทอม

ชวนนักเรียนตอบคำถามในแบบฟอร์ม

มีทั้งรูปแบบไฟล์ PDF และ Google form

คุณครูสามารถเลือกใช้ได้ตามเหมาะสมเลย!

.

✏️ รูปแบบ PDF โหลดได้จากตรงนี้เลย!

สำหรับพิมพ์สีสดใส https://bit.ly/3LfnFqO 

สำหรับถ่ายเอกสารอ่านง่าย https://bit.ly/3lprr6J

✏️ รูปแบบ Google form คลิกลิงก์นี้เลย!

https://docs.google.com/forms/d/1-nc_62Zol_QEudEdeawf8AfEQGH5mRfDUg4YJcYvcoE/copy

แบบฟอร์มนี้ใช้งานยังไงนะ?

แบบฟอร์มจะถูกแบบออกเป็นทั้งหมด 5 ส่วน ที่มีจุดประสงค์ที่แตกต่างกัน ดังนี้

ส่วนที่ 1 : ทำความรู้จักกับนักเรียนเบื้องต้น

ในส่วนนี้ เป็นการทำความรู้จักนักเรียนจากข้อมูลพื้นฐาน เช่น ชื่อ นามสกุล ชื่อเล่น ห้อง และเลขที่

โดยมีจุดสังเกตว่า นักเรียนสามารถใส่ "ชื่อที่อยากให้ครูเรียก" แทนชื่อเล่นก็ได้

เพื่อให้คุณครูและนักเรียนรู้สึกสนิทสนมกันมากยิ่งขึ้น

ส่วนที่ 2 : สิ่งของแทนตนเอง

คำตอบในส่วนนี้จะทำให้คุณครูรู้จักนักเรียนมากยิ่งขึ้น

ผ่านสิ่งของที่นักเรียนเลือกมาเป็นตัวแทนของตนเอง

เพราะสิ่งของต่าง ๆ ก็มีลักษณะและเอกลักษณ์ที่ต่างกัน

นอกจากนี้ยังเป็นการส่งเสริมจินตนาการของนักเรียน

ในส่วนนี้ จะให้นักเรียนเขียนตอบหรือว่าวาดรูปก็ได้นะ

มาลองดูกันว่านักเรียนจะเปรียบเทียบตัวเองเป็นอะไรกันบ้าง

ส่วนที่ 3 : ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning loss) ในด้านการเรียน

ในส่วนนี้จะทำให้คุณครูทราบได้ถึงการเรียนของนักเรียนในปีที่ผ่านมาในแต่ละวิชา

โดยให้นักเรียนใส่ "ชื่อวิชา" ลงในในแต่ละช่อง เพื่อประเมินการเรียนของตนเอง

ในวิชาที่นักเรียนจัดให้อยู่ในหมวด "ไฟแดง (ช่วยด้วย!)"

จะทำให้คุณครูรู้ว่านักเรียนต้องการความช่วยเหลือในวิชาใดบ้าง

และการอ่านเหตุผลที่นักเรียนจัดให้วิชาเหล่านั้นอยู่ในหมวดสีแดง

จะทำให้คุณครูสามารถออกแบบแนวทางการช่วยเหลือนักเรียนได้อีกด้วย!

ส่วนที่ 4 : ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning loss) ในด้านทักษะการเข้าสังคม

เนื่องจากในช่วงการเรียนออนไลน์ที่ผ่านมา

นักเรียนขาดโอกาสในการพบเจอกับเพื่อน ๆ

ทำให้ทักษะการเข้าสังคมนั้นขาดตกบกพร่องไป

รายชื่อเพื่อน ๆ ที่นักเรียนอยากเข้าไปปรึกษา

จะทำให้คุณครูได้ทราบถึงความสัมพันธ์ภายในห้องเรียน

และการได้รู้ถึงเรื่องที่นักเรียนอยากเม้าท์มอยกับเพื่อน ๆ ในตอนนี้

ยังทำให้คุณครูได้ทราบถึงความสนใจของนักเรียน

คุณครูสามารถเอาเรื่องที่นักเรียนสนใจอยู่มาใช้เป็นประเด็นในการพูดคุยในห้องเรียน

หรือบอกเล่าให้นักเรียนฟังว่ามีใครสนใจในเรื่องเดียวกันบ้าง

เป็นการเสริมสร้างและฟื้นฟูความสัมพันธ์ภายในห้องเรียนที่ขาดหายไปได้

ส่วนที่ 5 : ภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ (Learning loss) ในด้านภาวะทางอารมณ์

ในส่วนนี้ จะทำให้คุณครูได้ทราบถึงสภาพจิตใจของนักเรียนในปัจจุบัน

ทำให้ทราบว่านักเรียนอยากให้เกิดเหตุการณ์แบบไหนบ้างในห้องเรียน ที่จะทำให้เขามีความสุขมากขึ้น

และทำให้รู้ว่านักเรียนไม่อยากให้เกิดเหตุการณ์แบบไหนในห้องเรียน ที่จะทำให้เขาเกิดความทุกข์

ข้อมูลเหล่านี้จะทำให้คุณครูช่วยฟื้นฟูภาวะทางอารมณ์ที่ไม่มั่นคงของนักเรียนในช่วงที่ผ่านมาได้

.

ใครทดลองใช้เครื่องมือแล้ว

รบกวนฟีดแบ็กให้พวกเราหน่อยน้า

จะได้ปรับปรุงและพัฒนาต่อไป

ให้เครื่องมือมีคุณภาพมากยิ่งขึ้น!

จิ้มที่ลิงก์นี้เลย!!

https://forms.gle/vvrPrpJfLePg3cwS8