icon
giftClose
profile

พยัญชนะไทย...อยู่ที่ไหนบ้าง?

32160
ภาพประกอบไอเดีย พยัญชนะไทย...อยู่ที่ไหนบ้าง?

กิจกรรมทบทวนพยัญชนะไทย ผ่านการสังเกตภาพ เชื่อมโยงกับประสบการณ์ และดึงคำที่สั่งสมอยู่ในคลังคำของนักเรียนออกมาถอดรหัสเป็นเสียงพยัญชนะ เตรียมความพร้อมก่อนจะนำไปสู่การอ่าน-การเขียน

ห่างหายจากห้องเรียนไปนาน เปิดเทอมนี้เลยวางแผนว่า ป.2 จะต้องทบทวนพื้นฐานกันซักหน่อย ครั้นจะให้ท่อง ก.ไก่ ถึง ฮ.นกฮูก เฉยๆ มันก็ไม่เก๋ (ไม่ใช่ว่าไม่ดีนะ นักเรียนท่องได้หรืออย่างน้อยก็อ้อมแอ้มตามเพื่อนได้แหละ) แต่ครั้งนี้เราอยากให้นักเรียนรู้สึกว่า เออ ภาษาไทยมันก็เชื่อมโยงชีวิตนะ ไม่ใช่แค่ตัวอักษรที่แห้งแล้ง ให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านภาพ - คำ - เสียง - การเขียนสะกดคำ เลยออกมาเป็นกิจกรรมนี้

.

เอาล่ะ มันถึงเวลาแล้วสินะ ที่ชั้นต้องเตรียมสื่ออีกครั้ง

ธีมหลักของกิจกรรมก็คือ sound matching หรือการจับคู่ภาพกับพยัญชนะต้น ก ข ค ง นี่ก็นั่งนึกคำที่คิดว่าขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ ก ข ค ง พยายามเลือกภาพที่สื่อคำได้ตรงมากที่สุด ตัดแล้วรวมไว้ด้วยกัน + กระดาษชาร์ตที่เราจะใช้แปะภาพพวกนี้ลงไป ทำไป ในใจก็กังวลว่านักเรียนจะงงปะวะว่าชั้นให้ทำอะไร ไม่รู้ๆๆ ได้แหละ 555555

.

จู่ๆ หน้างานก็คิดได้ว่า อยากให้นักเรียนได้ออกเสียง ก ข ค ง ดังๆ ชัดๆ ก่อนที่จะทำกิจกรรม งั้นเอางี้เมื่อวานเราเพิ่งเล่นเกม A B C D กันไป เราจะเปลี่ยน A B C D เป็น ก ข ค ง เรียกสติไปด้วย ออกเสียงแล้วให้นักเรียนใช้ดินสอล่องหนเขียนกลางอากาศอีกนิด แล้วก็แจกอุปกรณ์ แยกนั่งเป็นกลุ่ม โดยเราบอกโจทย์แค่ ให้นักเรียนพิจารณาว่าจะวางภาพพวกนี้ในช่องไหน (ก ข ค ง) เพราะอะไร



จังหวะนั้นคนเป็นครูลุ้นโคตรๆ แต่ความชุลมุนเกิดขึ้นแค่ในนาทีแรกเท่านั้น

พอเด็กๆ เริ่มจับทางได้ (น่าจะจาก ภาพไก่, ไข่ ที่กะแล้วว่าน่าจะเป็นตัวช่วยได้) เดินไปดูอีกกลุ่มที่กำลังออกเสียงว่า งอเอาเงา แล้ววางภาพแหมะในช่อง ง แงงงง ในที่สุด…


.

แต่ที่จริงมันก็ไม่ง่ายขนาดนั้น เพราะบางภาพนักเรียนก็ไม่รู้จัก เช่น งิ้ว/งาดำ/งอก หรือเห็นภาพแล้วนึกถึงคำไม่ตรงกับที่เรานึกไว้ เช่น ภาพคนหลายคน ครู: ก. กลุ่ม แต่นักเรียนมองว่าเป็น ค.คน กับ ภาพขับรถ ครูคิดว่า ข.ขับ แต่นักเรียนจัดไว้ใน ค.คนขับรถ ซึ่งตรงนี้อาจต่างกันตามประสบการณ์ (คลังคำ) ของนักเรียน เลยไปสู่พาร์ทต่อไป คือ ให้ทั้งสองกลุ่มได้ออกมาเล่าว่า เห็นภาพแล้วนึกถึงคำว่าอะไร? ทำไมถึงจัดแบบนั้น?



คาบต่อไปค่อยเอาภาพและเสียงจากวันนี้ไปหัดเขียนคำ

โดยรวมแล้วถือว่าประทับใจ เห็นนักเรียนนั่งเพ่งภาพพยายามสะกดคำ มันก็ปริ่มปิ๊มแล้วอะ ส่วนรายบุคคลยังมีบ้างที่ไม่แน่ใจ ไม่รู้จะวางตรงช่องไหน สังเกตได้จากการหยิบภาพขึ้นมาดูแล้วก็วางลงสลับก็หยิบภาพใหม่ กับอีกจุดนึงคือความสับสนระหว่างเสียง ข กับ ค หลายภาพเราก็ถามซ้ำให้นักเรียนลองออกเสียงดู ก็ต้องหาวิธีกันต่อไป

.

.

ความเฟลเดียวของวันนี้ที่เพิ่งนึกออกตอนนักเรียนนำเสนอ ทำไมนักเรียนจัดออกมาไม่มี ค. เลย ทำไมนะๆๆๆ อ๋อ ชั้นลืมปรินต์แผ่น คอควาย เค

.

* เล่ายาวมากเกือบเล่าตั้งแต่ก้าวเท้าออกจากบ้านแล้ว แต่ห้ามตัวเองไว้

** ตอนแรกคิดใหญ่มากว่าจะมาในคอนเซป multisensory ว่ะแต่ดูเวลาด้วย

*** ความน่ารักอีกอย่างคือ ฝากการบ้านให้นักเรียนไปหาคำที่ขึ้นต้นด้วย ก มาสามคำ นักเรียนทวนคำสั่งอย่างน่ารักว่า ครูให้ไปหา ไก่ จากที่บ้าน โว้ยยย รอดูเลยว่าพรุ่งนี้จะได้อะไร

Edited : เช้านี้นักเรียนส่งการบ้าน ครูได้ (จากคลังคำเดิม) ไก่ กระทะ กระเป๋า กระต่าย แก้วน้ำ กางเกง กิ้งก่า และ (คำใหม่) ไก่ตี ไก่แจ้ ไก่ชน ไก่พันธุ์ กรวย เก้าอี้ มาเกือบทุกไก่จ้า

ไฟล์ที่เกี่ยวกับไอเดีย

ไฟล์ที่ 1 จากทั้งหมด 4

ชื่อไฟล์​: ง sheet.png

ดาวน์โหลดแล้ว 78 ครั้ง


รีวิว
(0)
ดาวน์โหลด
(3)
เก็บไว้อ่าน
(6)