icon
เข้าสู่ระบบ

🎒 5 ขั้นตอน รับมือเมื่อนักเรียน “ร้องไห้”😭

1290
ภาพประกอบไอเดีย 🎒 5 ขั้นตอน รับมือเมื่อนักเรียน “ร้องไห้”😭

🎒 5 ขั้นตอน รับมือเมื่อนักเรียน “ร้องไห้”😭 ไม่อยากมาโรงเรียนในวันเปิดเทอม

สถานการณ์ที่คุณครูจะต้องเผชิญในทุก ๆ ปี

สิ่งที่คุณครูจะต้องเจอในวันแรกของการเปิดเทอม

ก็คงนี้ไม่พ้น เสียงร้องไห้หน้าประตูโรงเรียน

insKru จึงสรุปขั้นตอนการรับมือมาให้

นำไปปรับใช้กันแล้วเป็นยังไงมาเล่าให้เราฟังด้วยน้า

.

(1) รีบสร้างบรรยากาศแห่งความปลอดภัย


สาเหตุอันดับต้น ๆ ที่ทำให้นักเรียนร้องไห้ คือ

นักเรียนรู้สึกว่า “โรงเรียนไม่ใช่พื้นที่ปลอดภัย”

ขั้นแรก คือ การสร้างบรรยากาศแห่งความปลอดภัย

ลองย่อตัวลงไปอยู่ในระดับสายตาของนักเรียน

สบตากับเขา เพื่อส่งสัญญาณให้นักเรียนรับรู้ว่า

คุณครูไม่ได้มีอำนาจเหนือใคร

และคุณครูกำลังพยายามทำความเข้าใจ

ความกลัวที่นักเรียนเผชิญอยู่

บอกให้นักเรียนได้รับรู้ว่า

การร้องไห้และรู้สึกไม่ปลอดภัยไม่ใช่เรื่องผิด

.

(2) ส่งผู้ปกครองกลับบ้าน


ผู้ปกครองของนักเรียนหลายคนทำใจลำบาก

ที่จะต้องลาจากลูกในขณะที่เขากำลังร้องไห้

จนอาจทำให้เรื่องราวบานปลายยิ่งกว่าเดิม

นักเรียนจะไม่หยุดร้องไห้

เมื่อผู้ปกครองยังไม่จากไปไหน

คุณครูควรสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างมั่นใจว่า

สถานการณ์ที่เกิดขึ้นนั้น คุณครูรับมือได้

และจะคอยอัพเดทสถานการณ์

ให้ผู้ปกครองได้รับทราบหลังจากนี้

นอกจากจะส่งนักเรียนเข้าโรงเรียนแล้ว

ก็ต้องส่งผู้ปกครองไปทำงานด้วยนะ

.

(3) สร้างกิจกรรมดึงดูดความสนใจยามเช้า


ออกแบบให้ในช่วงเช้ามีกิจกรรมเล็กๆ

สำหรับนักเรียน เช่น อ่านหนังสือนิทาน

วาดรูประบายสี หรือจัดพื้นที่ปั้นดินน้ำมัน

เล่นของเล่นที่เตรียมไว้ กิจกรรมเหล่านี้

จะช่วยเบี่ยงเบนความสนใจของนักเรียน

และช่วยทำให้นักเรียนสงบลง ใจเย็นมากขึ้น

และจดจ่อกับกิจกรรมที่อยู่ตรงหน้า

คุณครูอาจเปิดเพลงคลอเบา ๆ

เพื่อช่วยเพิ่มความผ่อนคลายได้อีกทาง

สร้างสภาพแวดล้อมให้นักเรียนได้อยู่กับตัวเองมากขึ้น

.

(4) ใช้ตารางกิจกรรมรายวัน


สร้างตารางกิจกรรมพร้อมภาพประกอบสุดน่ารัก

แบ่งเวลาในช่วงวันออกเป็นส่วน ๆ

ระบุว่า นักเรียนจะต้องพบกับกิจกรรมอะไรบ้าง

เช่น สนทนายามเช้า เรียนศิลปะในช่วงสาย

วิ่งเล่นกับเพื่อนในช่วงบ่าย

สุดท้ายจะมีผู้ปกครองมารับในช่วงเย็น

เมื่อนักเรียนได้เห็นภาพรวมของวันและรู้ว่า

แต่ละช่วงเวลาจะต้องเจอกับอะไรบ้าง

จะทำให้เกิดความรู้สึกปลอดภัยในจิตใจของนักเรียน

และรู้สึกว่า “โรงเรียนก็ไม่เห็นจะน่ากลัวเลยนี่หน่า!”

.

(5) จัดสรรหน้าที่พิเศษในห้องเรียน


คุณครูอาจลองเสนอบทบาทพิเศษให้กับนักเรียน

เช่น ช่วยคุณครูจัดโต๊ะ ช่วยเพื่อน ๆ แจกใบงาน หรือว่า

ช่วยคุณครูจัดห้องเรียน การมอบบทบาทเหล่านี้ให้

ไม่ใช่เป็นการลดภาระงานของคุณครู

แต่เป็นการเพิ่มความมั่นใจให้นักเรียน

เมื่อใช้ชีวิตอยู่ในโรงเรียน

นักเรียนจะรู้สึกว่าเขามีตัวตน

มีความสำคัญ และสร้างประโยชน์ให้กับผู้อื่นได้

รีวิว
(0)
ดาวน์โหลด
(0)
เก็บไว้อ่าน
(1)