กระบวนการจัดการเรียนรู้

กิจกรรมคลิกนิกภาษากับคู่หู - คู่อ่านบทร้อยแก้ว

ผู้สอนใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้ดัดแปลงจากเทคนิคคู่ตรวจสอบ (Pair Check) และใช้แหล่งเรียนรู้ออนไลน์แอปพลิเคชัน Blockdit โดยจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา เพื่อฝึกฝนทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว มีขั้นตอนดังนี้

1. นักเรียนและคุณครูเรียนรู้หลักการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว แนวทางการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว เครื่องหมาย และจุดมุ่งหมายของการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว
2. นักเรียนและคุณครูอ่านออกเสียงตามลำดับได้แก่ อ่านออกเสียงระดับพยัญชนะ คำพื้นฐาน วลีและประโยค และบทความ โดยยกตัวอย่างหรือสุ่มคำ
3. แจกใบกิจกรรม "คลินิกภาษากับคู่หู - คู่อ่านบทร้อยแก้ว" แบ่งเป็น 2 ตอนดังนี้

ตอนที่ 1 Self Check ประเมินทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วด้วยตนเอง โดยศึกษาและฝึกออกเสียงตามแหล่งเรียนรู้ Blockdit เมื่อนักเรียนออกเสียงแล้วให้ทำเครื่องหมายถูกหน้าข้อที่ตนเองได้ปฏิบัติตามลิงก์ดังนี้ blockdit.com/series/6282a7b142921066aab5eba3 ในส่วนนี้มีประโยชน์ต่อนักเรียนที่นอกจากจะฝึกการอ่านออกเสียงแล้ว ยังฝึกความซื่อสัตย์และเพิ่มทักษะการควบคุมตนเองอีกด้วย โดยผู้สอนได้อัดเสียงและใช้ฟังก์ชัน Podcast เพื่อความเหมาะสมนักเรียนสามารถกดหยุดแล้วฝึกออกเสียงตามได้ นักเรียนบางคนนำไปฟังระหว่างอาบน้ำพร้อมกับออกเสียงไปด้วย ><

ตอนที่ 2 Pair Check ประเมินทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วด้วยคู่ของตนเอง นักเรียนจับคู่กับเพื่อนเพื่อฝึกการอ่านออกเสียงบทความ เมื่อฝึกแล้วให้คู่ของตนเองประเมินทักษะการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว พร้อมเขียนคำชื่นชมและคำแนะนำจากคู่หู จากนั้นจึงเขียน "สิ่งที่ฉันต้องพัฒนา"

เมื่อถึงคาบเรียนนักเรียนและคุณครูอ่านออกเสียงบทร้อยแก้วพร้อมกันอีกครั้ง

หมายเหตุ คำศัพท์ที่ใช้ในใบกิจกรรมใช้คำศัพท์พื้นฐานที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ควรทราบ