แนวคิด

ผมอยากจะให้เด็กๆรู้ว่าความเร่งมันเกิดขึ้นได้เมื่อไหร่บ้างซึ่ง concept ก็คือการเปลี่ยนแปลงความเร็วมีอยู่ 3 รูปแบบคือความเร็วเพิ่มขึ้น ความเร็วลดลง และความเร็วเปลี่ยนทิศทาง จึงได้คิดเกมนี้ขึ้นมาใช้ร่วมกับกราฟความเร็วและเวลา

ขั้นเตรียม+++

1. ปริ้นเอกสารที่ผมแนบมาให้โดยผังไม่ต้องปริ้นนะครับเอาไว้ฉายขึ้นโปรเจกเตอร์
2. กราฟปริ้นเท่ากับจำนวนกลุ่มที่คุณครูจัด ในห้องเรียนของผม ผมแบ่งกลุ่มได้ 8 กลุ่ม ผมจะปริ้นทั้งหมด 16 แผ่น กลุ่มละ 2 แผ่น
3. อย่างอื่นที่เป็นแต้มคะแนนอย่างละ 2ชุด พร้อมตัดแยก ของผมจะแยกใส่กล่องไว้ครับให้ง่ายต่อการหยิบ

ขั้นสอน+++

1. จะเปิดคาบด้วยการชวนนักเรียนไปตามหาความรักกันครับโดยเดินทางแบบบันไดงูด้วยการทอยลูกเต๋า
2. แจกกระดาษกราฟให้กลุ่มละ 2 แผ่น
3. อธิบายว่าการทอยลูกเต๋าเดิน 1 ครั้งทียบกับการเดินทาง 1 วินาที(แกนนอนในกราฟ) หากนักเรียนทอยไปตกหมายเลขไหนได้ความเร็วบวกหรือลบเท่าไหร่ให้จุดลงไปที่ตำแหน่งกราฟในช่องวินาทีที่เดินไปได้ (เมื่อตกที่เท่าไหร่เราจะแจกแต้ม +ที่ตัดไว้ให้เด็กๆแต่ละทีมด้วยครับ เช่นที่ 1 เดินไปตก+5m/s ก็จะได้แต้ม +5 1ชิ้น) อันนี้ผมมีตัวอย่างที่เด็กๆทำมาให้ดูครับ หลังจากมีผู้ชนะก็จะได้กราฟประมาณนี้

4.เกมจะจบลงก็ต่อเมื่อมีคนเดินไปยังเลข 60 คนแรกครับ

5.เมื่อเกมจบคุณครูจะชวนคุณประมาณว่ารู้ไหมกราฟพวกนี้บอกอะไรเราได้บ้าง เด็กๆก็จะตอบแบบไม่มีถูกผิด เราก็ชวนเด็กๆดูว่าความเร็วมันเปลี่ยนอย่างไรบ้างในกราฟ เด็กๆก็จะตอบว่ามีขึ้นมีลง เราก็ชวนให้ความรู้เกี่ยวกับความเร่ง ถึงตรงนี้เด็กๆก็จะ อ๋ออออออ++++++ มันจะใจฟูตรงนี้ครับ 5555แสดงว่าเรามาถูกทางแล้ว

6. เด็กก็จะถามเราต่อครับว่ากระดาษบวกๆต่างๆเอามาทำไม

7. ตรงนี้เราจะชวนเด็กๆลองแบ่งความเร็วที่เป็นบวก +0 และเป็นลบ แล้วรวมกันว่าได้เท่าไหร่

8.เมื่อรวมกันเสร็จเราจะได้ความเร็วที่เป็นบวก ไม่เปลี่ยนแปลง และเป็นลบเอามาทำกราฟ โดยจำนวนใบของแต้มจะเป็นแกนวินาที เช่น กลุ่มที่ 1 มี +อยู่ 20 มีใบคะแนน 7 ใบ ก็จะจุดที่แกน X 20 m/s และ แกน Y ที่ 7 จะได้ประมาณนี้ครับ

มันอาจจะไม่ตรงตามหลักของความเร่งเท่าไหร่แต่ผมว่ามันทำให้เด็กๆสนุกและเข้าใน concept ที่อยากให้ได้มากๆ ใดๆคือผมมองว่ามันอยู่ที่คุณครูสรุปบทเรียนด้วยครับ