icon
giftClose
profile

การสอนเคมีกับภาพรวมของอุตสาหกรรมไทยในปัจจุบัน

16254

ในปัจจุบันจะเริ่มเห็นว่าสิ่งรอบตัวเราเป็นเคมีในหลากหลายเรื่อง จนบางทีอาจจะมองยาก จากการที่สอนนักเรียน(ม.6) มักจะมองไม่เห็นความสำคัญว่า จะเรียนเคมีไปทำไม ความรู้เคมีช่วยแก้ปัญหาอย่างไร เราจึงอธิบายเชื่อมโยงเรื่องของอุตสาหกรรม BCG Economy และ SDGs เกี่ยวข้องกับความรู้เคมีได้อย่างไร

จากการที่เราได้สอนวิชานี้ นักเรียนไม่ค่อยเข้าใจว่าทำไมเราต้องศึกษาเชิงลึก ทำไมเราต้องเรียนรู้ทั้ง ๆ ที่สาขาที่เราจะไปศึกษาต่อไม่ได้เกี่ยวกัน จึงตัดโอกาสตัวเองโดยการไม่สนใจภาพรวมในอนาคต ก็อาจจะเพราะว่านักเรียนเข้าเป็นเด็กที่มีเป้าหมายแค่การสอบเข้ามหาลัย


จุดประสงค์การเรียนรู้

  1. ให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนเคมีในปัจจุบันและอนาคต
  2. เข้าใจภาพรวมของอุตสาหกรรมยุคใหม่ในลักษณะการพัฒนาอย่างยั่งยืน
  3. นักเรียนเห็นความสำคัญของการศึกษาเรื่องที่สนใจในเชิงวิจัยมากขึ้น


เราจึงพูดเรื่องของภาพรวมที่จะเกิดการเปลี่ยนแปลงในปี 2030 เกี่ยวกับข้อมูลอุตสาหกรรมไทย (BCG Economy) และจะเห็นถึงการขับเคลื่อนด้านนอกของประเทศไทยกับเคมีที่สอดคล้องกับหลักสูตรปัจจุบันของหนังสือ สสวท. เล่มล่าสุด (เคมี 6) อีกทั้งการสามารถนำไปสู่ความสอดคล้องกับการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable Development Goals:SDGs)



คุณครูสามารถต่อยอดการสอนที่เกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถนะได้นะคะ


อันนี้เราเพียงแค่สอนให้เห็นภาพรวมเท่านั้น หากเป็นคุณครูที่อยู่ในระดับชั้นมัธยมศึกษา สังกัด สพม.ฉะเชิงเทรา หรือ สพม.ชลบุรี ระยอง น่าจะนำไปใช้ประโยชน์ได้จึงนำคลิปที่ใช้สอนนักเรียน(บางส่วน)เมื่อปีการศึกษา 2564 ที่ผ่านมาเผยแพร่ เผื่อครูสามารถนำไปสร้างสรรค์การจัดการเรียนการสอนของตนเองและให้นักเรียนเกิดสมรรถนะในบทเรียนของคุณครูได้นะคะ คลิปยาวหน่อยนะคะ เราทำ Timeline ไว้ให้ดูง่ายขึ้นค่ะ


Timeline

00:00 BCG economy และ SDGs คืออะไร

01:43 ความเกี่ยวข้องของการขับเคลื่อน BCG Model ของกระทรวงอุตสาหกรรมกับ SDGs

03:39 สรุปย่อจุดเน้นของ SDGs

05:10 สรุป BCG Economy กับการนำไปสู่การพัฒนาของประเทศที่ขับเคลื่อนด้วยการศึกษาอย่างไร

09:48 อุตสาหกรรมเบื้องต้น 4 อุตสาหกรรมที่ขับเคลื่อนด้วย BCG model

13:19 กลไกการขับเคลื่อน Bio Economy ที่เกี่ยวกับเคมี

16:25 กลไกการขับเคลื่อน Circular Economy ที่เกี่ยวกับเคมี

20:47 กลไกการขับเคลื่อน Green Economy ที่เกี่ยวกับเคมี

23:38 ตัวอย่างการพัฒนานวัตกรรมที่เกี่ยวกับเศรษฐกิจหมุนเวียน (Circular Economy)

27:50 การวิจัยเกี่ยวกับอุตสาหกรรมเกษตรและอาหาร (Green Economy)

32:51 เชื่อมโยงความสัมพันธ์ในการขับเคลื่อนอุตสาหกรรมที่เริ่มต้นจากจุดการศึกษาที่ให้ความสำคัญกับเรื่องวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี



หากเป็นสิ่งที่ช่วยให้เริ่มเห็นความสำคัญของการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่จะต้องพัฒนาเปลี่ยนแปลงไปสู่การพัฒนาอุตสาหกรรมด้วยก็จะดีใจมาก ๆ เลยค่ะ


หมายเหตุ

คลิปนี้ทำขึ้นเพื่อใช้สอนและสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเท่านั้นนะคะ ส่วนรูปแบบการสอนคุณครูเห็นภาพแล้วสามารถนำไปออกแบบห้องเรียนตนเองได้เลยนะคะ พอดีเราสนใจเรื่องของการขับเคลื่อนอุตสาหกรรมในภาพรวมด้วย จึงนำมาสอนให้นักเรียนเห็นภาพใหญ่ในอนาคตค่ะ


หากอยากสอบถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับการสอน สามารถติดตามได้ที่

Facebook Page : Jirat(อ.จ๊อบ) ได้นะคะ

รีวิว
(0)
ดาวน์โหลด
(3)
เก็บไว้อ่าน
(2)